[보육교사론] 학부모와의 상호작용을 위해 보육교사로서 해야 할 일에 대해 자신의 의견을 쓰시오 : 학부모

소개글

[보육교사론] 학부모와의 상호작용을 위해 보육교사로서 해야 할 일에 대해 자신의 의견을 쓰시오 : 학부모에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학부모와의 상호작용의 중요성

2. 학부모와의 상호작용을 위해 보육교사로서 해야 할 일
1) 부모와 교사 간 공동체 의식 형성
2) 부모 역할에 대한 지원
3) 부모들과의 의사소통
4) 갈등관리

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

대를 갖는 경향이 있다. 유아의 학습에 대해 강한 책임감을 느끼며, 특정한 교육목표의 달성을 위해 다양한 교수법을 사용하려 하며, 유아를 의사결정과정에 민주적인 방법으로 참여시키려는 경향을 갖고 있다. 반면 교사효능감이 낮은 교사는 유아들을 가르치는 일에 대해 당혹감을 쉽게 느끼며, 유아들의 학습에 대한 실패를 우려하는 경향이 보다 강하다. 또한 이들 교사는 학습에 대한 책임은 전적으로 유아에게 있는 것으로 보며, 교육목표에 따라 어떤 교수 방법이 적절한 것인지에 대한 아이디어가 부족하다. 이러한 교사효능감은 유아에게도 영향을 미친다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학부모와의 상호작용을 위해 보육교사로서 해야 할 일에 대해 자신의 의견을 서술해 보았다. 다양한 가치관과 개성을 지닌 사람들이 함께 모여 일하는 조직 내부에는 서로 다양한 의견차이가 발생하고 그로 인한 갈등이 생겨나게 된다. 이렇게 생겨난 갈등은 조직 구성원의 업무 효율성을 떨어뜨리고 에너지를 소진시키게 되는데 유아를 교육하는 유치원과 어린이집도 예외는 아니다. 특히, 영유아를 담당하는 교사와 부모 사이에는 다양한 형태의 갈등이 잠재적으로 존재하게 된다. 이 때 유아의 교육을 담당하고 있는 교사가 경험하는 갈등은 교육을 실행하는 교육의 주체임과 동시에 유아들에게 가장 큰 영향력을 미치는 존재라는 점에서 큰 의미가 있다.
참고문헌
이기숙(2007). 유아교육과정. 교문사.
이대균 외(2005). 유아교육과정의 운영관리. 양서원.
김순옥(2001). 유아교육실습-이론과 실제. 동문사.
교육과학기술부(2012). 유치원지도서 총론. 교육과학기술부.

키워드

학부모,   상호작용,   보육교사,   부모교사,   교사부모