목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연령별 영유아 놀이특성
2. 놀이가 영아와 유아의 발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 연령별 영유아 놀이특성
2. 놀이가 영아와 유아의 발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
정서적 안정감을 느낄 수 있으며, 스트레스의 올바른 표출방법을 깨닫게 된다는 것에서 놀이는 영유아에게 긍정적 영향을 미친다 할 것이다.
-영유아는 놀이를 통해 친구들과 상호작용하면서 협동하는 것을 배우고, 이 세상을 이해해 간다. 또한 놀이를 바탕으로 아이는 행복감을 느낌으로서 정서적 안정감을 도모할 수도 있다.
-영유아는 놀잇감을 의인화하는 경향이 있는데, 이를 통해 아이들은 창의력과 상상력을 촉진하게 된다. 또한 놀이활동을 통해 필연적으로 다른 사람의 말에 귀를 기울이면서 소통하게 되고, 이는 결국 아이의 언어능력과 의사소통능력 향상에 긍정적 영향을 미치게 된다.
Ⅲ. 결론
영유아들은 놀잇감을 통하여 간접경험의 폭을 확장시킬 수 있을뿐만 아니라, 정서적, 인지적, 지적 발달을 이룰 수도 있기에 보육현장에서는 영유아들의 놀이 활동을 장려해야 된다고 생각해 보았다. 또한 레포트를 작성하면서 영유아 놀이에 있어 몰랐던 부분들을 알게 되어 참 유익한 시간을 가지게 되었다고 생각하며, 추후 교사가 되었을 때 실질적으로 유아들에게 도움이 되는 놀이를 기획해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
놀이와 놀잇감 이경랑 저, 신화전산기획, 2015.04.18
-영유아는 놀이를 통해 친구들과 상호작용하면서 협동하는 것을 배우고, 이 세상을 이해해 간다. 또한 놀이를 바탕으로 아이는 행복감을 느낌으로서 정서적 안정감을 도모할 수도 있다.
-영유아는 놀잇감을 의인화하는 경향이 있는데, 이를 통해 아이들은 창의력과 상상력을 촉진하게 된다. 또한 놀이활동을 통해 필연적으로 다른 사람의 말에 귀를 기울이면서 소통하게 되고, 이는 결국 아이의 언어능력과 의사소통능력 향상에 긍정적 영향을 미치게 된다.
Ⅲ. 결론
영유아들은 놀잇감을 통하여 간접경험의 폭을 확장시킬 수 있을뿐만 아니라, 정서적, 인지적, 지적 발달을 이룰 수도 있기에 보육현장에서는 영유아들의 놀이 활동을 장려해야 된다고 생각해 보았다. 또한 레포트를 작성하면서 영유아 놀이에 있어 몰랐던 부분들을 알게 되어 참 유익한 시간을 가지게 되었다고 생각하며, 추후 교사가 되었을 때 실질적으로 유아들에게 도움이 되는 놀이를 기획해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
놀이와 놀잇감 이경랑 저, 신화전산기획, 2015.04.18
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