영아기의 교사의 역할에 대해 설명 [영아교사]

소개글

영아기의 교사의 역할에 대해 설명 [영아교사]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아보육의 특성 및 중요성

2. 영아보육교사의 전문가적 역할

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

을 보인다고 하였다. 또한 교사의 정서적 지원은 아동의 사회적 능력의 발달과 정적인 상관관계를 가지며, 문제행동과는 부적 상관관계를 가진다고 하였는데, 이것은 교사의 정서적 상호작용의 질이 높을수록 아동의 사회적 능력은 높게 나타나고, 문제행동은 줄어든다는 것이다. 즉, 아동의 발달을 증진시키기 위해서는 상호작용이 매우 중요한 매커니즘이 되는 것으로 질적으로 우수한 상호작용, 특히 교사의 풍부한 교수적정서적 지원이 보육교사에게 반드시 요구되는 핵심 역할이라 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아기의 교사의 역할에 대해 설명해 보았다. 현대 사회에서 여성의 취업과 사회활동은 저출산 고령화라는 사회적 필요에 의해 강조되기도 하지만 경제적 필요도 외에 여성들 개인의 욕구 충족 및 자기 개발을 위해 더욱 확산되는 추세이다. 이러한 사회적 상황은 여전히 여성에게 부과되고 있는 자녀 양육에 대한 의무에 대해 전문 보육서비스에 대한 필요로 나타나게 되었다. 기존의 유아를 대상으로 하던 보육의 대상이 점차 하향화 되면서 영아라는 새로운 보육의 주체가 등장하게 되었고 영아 보육의 기대가 단순한 돌봄의 개념에서 영아에 대한 현대적 견해와 문화적 요구 및 기대가 어우러져 영아 보육을 위한 전문적인 보육과정으로의 변화와 체계적이고 전문화된 프로그램을 요구하게 이르렀다.
참고문헌
이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2000.
김지현, 어린이집에서 영아 보육이 지니는 의미, 덕성여대 대학원 박사학위 논문, 2006.
김순영, 어린이집 보육교사의 전문성 인식과 직무만족도와의 관계, 건국대학교교육대학원 석사학위 논문, 2005.

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