목차
• 숙달도 : 초급
• 단원 주제 : 한국 음식
• 목표 문법 : -ㄴ(으) 적이 있다
• 교육 내용 : 과거의 경험이 있고 없음을 나타낸‘-ㄴ(으) 적이 있다’의 제시와 연습
• 수업 시간 : 20분
• 단원 주제 : 한국 음식
• 목표 문법 : -ㄴ(으) 적이 있다
• 교육 내용 : 과거의 경험이 있고 없음을 나타낸‘-ㄴ(으) 적이 있다’의 제시와 연습
• 수업 시간 : 20분
본문내용
리를 만든 경험
○
×
한국사람 집에 초대 받은 경험
×
×
1.세실 씨가 한 적이 있는 것을 이야기 해봐요.
T: 세실 씨는 한국음식을 먹은 적이 있어요.
2.산초 씨가 한 적이 있는 것을 이야기 해봐요.
T: 산초 씨는 한국 요리를 만든 적이 있어요.
T: 세실 씨와 산초 씨는 한국사람 집에 초대 받은 적이 없어요.
단어 카드
9분
전체 및 개별 학습자 대상으로 학습내용을 확인한다.
마
무
리
T:여러분 수고했어요. 오늘은 -적이 있다에 대해 배워보았죠. 오늘 배운 수업 내용중에 질문 있나요?
S:아니요~
T:다음시간에는 한국어의 접사에 대해 알아보도록 할께요. 조금 어렵지만 여러분들은 충분히 해 낼 수 있을 거예요. 그럼 다음시간에 봐요~ 잘 가요.
S:네 알겠습니다. 안녕히 계세요.
1분
○
×
한국사람 집에 초대 받은 경험
×
×
1.세실 씨가 한 적이 있는 것을 이야기 해봐요.
T: 세실 씨는 한국음식을 먹은 적이 있어요.
2.산초 씨가 한 적이 있는 것을 이야기 해봐요.
T: 산초 씨는 한국 요리를 만든 적이 있어요.
T: 세실 씨와 산초 씨는 한국사람 집에 초대 받은 적이 없어요.
단어 카드
9분
전체 및 개별 학습자 대상으로 학습내용을 확인한다.
마
무
리
T:여러분 수고했어요. 오늘은 -적이 있다에 대해 배워보았죠. 오늘 배운 수업 내용중에 질문 있나요?
S:아니요~
T:다음시간에는 한국어의 접사에 대해 알아보도록 할께요. 조금 어렵지만 여러분들은 충분히 해 낼 수 있을 거예요. 그럼 다음시간에 봐요~ 잘 가요.
S:네 알겠습니다. 안녕히 계세요.
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