인터넷중독, 컴퓨터 중독

소개글

인터넷중독, 컴퓨터 중독에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론

본론

결론

♣ 참고문헌

본문내용

뿐 만 아니라, 운동 특기나 사회적 봉사 활동 등이 중요한 기준이 된다. 그러므로 공부를 단지 못한다고 하더라도, 운동이나 특기로서 자신의 정체를 찾고, 자신감을 회복할 수 있는 기회를 갖는다. 따라서 우리나라의 경우도 청소년들에게 '공부를 잘하는 것' 외의 다른 대안적인 가치들이 추구되어야 할 때이다.
3. 부모-자녀간의 신뢰로운 관계 형성 중요
또한 인터넷에서 보여지는 음란물, 폭력적인 게임에 중독되는 청소년들의 일부 일탈행위만을 보고 우려의 목소리로 사회, 제도적 차단 혹은 통제장치만을 강구하는 것은 인터넷 중독과 같은 일탈행위의 근본적인 대책이 되기 어려울 것이다. 인터넷의 이용시간을 제한하는 부모의 일방적인 통제는 인터넷 일탈을 예방하기 어려우며, 오히려 부모와의 신뢰 로운 관계가 일탈을 통제하는 중요한 요인이 될 수 있다. 따라서 기성세대들은 청소년들의 인터넷의 일탈을 예방할 수 있는 보호요인으로서 부모-자녀 간 신뢰를 쌓을 수 있도록 하는 부모교육이나 자녀에 대한 애정 어린 관심을 갖도록 하는 노력이 필요한 때이다.
4. 네티켓 교육, 학교에서 뿐만 아니라 가정에서도 시급하게 이루어져야
무엇보다도 현실적으로 가장 시급하게 요구되는 교육적 대처는 인터넷상에서의 네티켓 교육이 절실히 요구된다는 점이다. 현재의 청소년들은 인터넷을 태어나면서부터 새로운 생활공간이 된 세대이기 때문에 'N세대'로 불리 운다. 이들에게서 인터넷은 새로운 생활 장소이자 공동체 삶의 장이 되면서도 한편으론 인터넷이 갖는 '익명성'으로 인해 일탈 행동이 하게 하는 장소가 되어 온 것이 현실이다. 이제 청소년들에게 단순히 정보화 기술을 강조하는 교육에서 벗어나, 인터넷상에서 지켜야 할 예의와 규범에 대한 교육을 해야 할 때이다. 사이버 공간상에서도 현실공간과 마찬가지로 지켜야할 예절이 있으며, 남을 배려하고 존중하는 마음, 정직, 올바른 언어 사용법 등 기본적으로 현실공간에서 필요한 윤리가 사이버 공간에서도 적용되어야 한다는 것을 강조해야 한다. 이런 네티켓 교육은 학교에서 뿐 만 아니라, 가정의 부모들로부터 먼저 시작되어야 할 때이다.
결론
청소년 인터넷 중독을 조사하면서 나조차도 중독이 아닐까라는 생각을 하게 되었다. 학교 갔다 오면 당연히 컴퓨터 앞에 앉아서 2시간은 기본적으로 해야 적성이 풀리는 나의 모습이 떠올랐다. 시간 가는 줄도 모르고 10분만 더 하자며 새벽까지 컴퓨터를 하고 그 다음날 피곤해서 수업시간에 조는 내가 정말 한심스러웠다. 물론 내가 청소년일때에도 지금과 별반 다를 것이 없었다. 하지만 그때는 내가 중독일꺼라고는 생각하지 못했다. 모든 학생들이 나와 같을꺼라고만 생각했다. 청소년시기부터 컴퓨터사용시간을 정해서 중독까지 가지 않게 해야 하며 올바른 인터넷 사용을 위해서는 사회적인 규범과 교육적인 프로그램이 시급하다고 생각하였다.
♣ 참고문헌
- 국내 청소년 인터넷 중독 현황(2006), 정보통신부, 한국정보문화진흥원
- 아이뉴스 24 com, 2007년 4월 9일
- http://blog.naver.com/museshower?Redirect=Log&logNo=110001168107
- http://blog.naver.com/bodraumi?Redirect=Log&logNo=40015872371
- http://blog.naver.com/kdchea?Redirect=Log&logNo=60010943551
- 윤영민(2000). 인터넷이 청소년의 사회화에 미치는 영향, 제 2차 정책포럼 인터넷 시대에 있어 청소년 문제와 대책, 청소년 보호위원회.
- 사이버 공간의 심리: 인간적 정보화 사회를 향해서, 황상민, 한규석 편저(1999). 서울:박 영사.

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