[간호학] 만성질환 또는 장애 아동과 가족의 간호

소개글

[간호학] 만성질환 또는 장애 아동과 가족의 간호에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수아동 간호에 대한 전망
1) 특수아동의 정의
2) 특수아동에 대한 공통용어
3) 간호에 대한 경향
2. 특수아동의 가족
1) 아동의 만성질환 또는 장애가 미치는 영향
2) 계속되는 스트레스와 주기적인 위기에 대처하기
3) 가족구성원이 감정을 다루도록 돕기
4) 지지체계 확립
3. 특수아동
1) 특수아동의 발달측면
2) 특수아동이 사용하는 대처 유형
3) 부모의 행동에 대한 반응
4. 특수아동과 가족에 대한 간호
1) 특수아동의 간호과정
2) 가족의 대처방법에 대한 지지
Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

게 활동을 지나치게 제약
신경질적이고, 변덕스러우며 겉으로 다 드러냄
신경질, 변덕스러움 등이 자아나 사회적 책임감을 강화시켜주지 못하며, 원하는 결과를 낳아주지 못한다는 점에서 생산적이지 못함에도 불구하고 사전 대처적이고 자기주도적인 대처행동을 사용
3) 부모의 행동에 대한 반응
부모가 과잉보호를 하는 아동
의존성, 무기력, 외부에 대한 관심 부족
지나치게 많은 걱정과 죄책감에 시달리는 부모에게서 자란 아동
지나치게 독립적, 도전적, 위험을 일으킴
아동의 단점을 강조해서 그들을 숨기거나 고립시키는 부모에게서 자란 아동
질병에 걸리지 않은 사람에 대한 분노, 외로운 사람처럼 보임
합리적인 한계를 설정해 놓은 부모에게서 자란 아동
나이에 맞는 독립성 개발
한계와 균형에 맞게 성취
4. 특수아동과 가족에 대한 간호
1) 특수아동의 간호과정
사정
가족이 아동을 돌보는데 필요한 것이 무엇인지 알아내는 것
사정 시 고려할 사항
가족구성원의 질병에 대한 일반적 지식
문화와 종교가 질병의 원인에 대한 생각에 미치는 영향
아동의 질병이 가족에 미치는 영향
진단(문제 확인)
비효율적 대응(ineffective coping)
절충적 가족대응(compromised family coping)
가족과정 중단(interrupted family proceses)
계획
아동과 가족은 진단 시기에 지지를 수용함
가족은 정서적 반응을 수용함
아동과 가족은 상황의 스트레스에 대처
아동과 가족은 질환에 관한 적절한 정보를 받음
가족은 아동의 정상화를 위한 환경을 만듦
가족은 현실적인 미래 목표를 세움
수행
평가
부모가 질병이나 장애에 관한 감정과 근심을 어떻게 말로 표현하는지 사정
부모의 태도, 수용 및 적응 관찰
가족이 질병의 이해와 치료의 선택사항을 어떻게 드러내 보이는지 검토
아동과 가족구성원 자신을 위한 가족구성원의 목표 사정
가족이 아동과 다른 가족구성원을 위해 긍정적이고, 성장지향적인 행동을 드러내 보이는지 관찰
2) 가족의 대처방법에 대한 지지
(1) 부모
부모는 전문가와 동등하며, 자신의 아동에 대해서 전문가라는 믿음 필요
모든 가족 구성원 간의 의사소통 격려를 위해 집에 있거나 진료소를 방문하는 동안 가족모임 구성 필요
부모에게 아픈 아동에 대한 자신의 감정과 자녀의 질환이 부모의 결혼생활에 미친 영향, 재정적 부담과 관련된 스트레스에 대해 이야기하도록 격려
아버지도 당면한 문제에 대처할 능력이 있는 유능한 부모로 간주
(2) 부모 대 부모의 지지
부모가 다른 부모에게 받는 지지는 유일하며 다른 자원에서는 얻을 수 없음
만약 기관이 부모를 직원으로 두고 있지 않다면 간호사는 부모 모임에 접촉하여 종종 그들의 대리인이 될 수 있음
다른 부모에게 그 부모와 이야기하도록 요청 및 부모의 자조모임 참여
(3) 아동
아동 스스로 질병 및 상태에 대해 이해하고 있나 탐색 및 대처를 잘할 수 있도록 지지
아동에게 자신이 동료와 다르다는 느낌을 줄여주고 가능한 한 생활을 정상화시킴
자신의 병이 신체적 매력을 빼앗아 가는 것을 염려하는 아동에게 정상적인 외모와 능력에 초점을 맞춘 관심을 둠
순응과 향상에 대한 긍정적인 강화 필요
(4) 형제자매
가족 중 특수아동이 있을 경우 부모는 다른 아동에게는 관심을 적게 기울임
→ 형제자매는 아픈 아동에 대한 부정적인 태도를 취하거나 다른 형태로 분노를 표현
형제자매를 위한 지지모임은 고립감을 감소시키고, 감정의 표현을 촉진시키며, 효과적인 대처방법을 제시하는 데 도움을 줄 수 있음
부모는 이웃 및 가족이 아닌 사람들이 먼저 알기 전에 형제자매에게 알리는 것이 최선
특수 아동과 형제자매 사이의 돌봄과 관련된 긍정적 측면
: 가족에 기여했다는 자랑스러움과 만족, 흥미, 사랑을 경험
→ 형제간에 더 가까워지고 책임감이 많아짐으로써 자신감, 독립성, 성숙, 이타주의, 관용 등이 높아짐
Ⅲ. 결론
우리는 만성질환을 겪고 있는 김인수 환아 및 그의 가족에게 적절한 교육을 시행하기 위해 만성 질환 또는 장애 아동과 가족의 간호에 대해 알아보기로 하였다. 우선 특수아동은 만성적인 신체·발달·행동 또는 정서적인 이상을 가지고 있거나 일반적으로 아동이 필요로 하는 양과 유형 그 이상의 의료, 관련된 서비스가 필요한 아동으로 상황 속 김인수 환아의 단계인 학령기 아동의 발달과업 및 그에 따른 간호 중재를 알 수 있었다.
위 내용을 토대로 우리는 김인수 환아에게 스스로 질병 및 상태에 대해 이해할 수 있도록 교육하고 현 상황에 순응하며 향상에 대한 긍정적인 생각을 할 수 있도록 도와준다. 또한 그의 가족은 아동의 질환으로 인한 불안감 등을 간호사에게 표현할 수 있도록 지지해주고 김인수 환아와 비슷한 상황에 있는 환아의 부모들과 이야기하도록 권유한다.
Ⅳ. 국가고시 예상문제
1. 결함이 있는 아이나 선천성 기형을 가진 아이의 부모가 처음으로 느끼는 단계는?
① 부정 ② 적응 ③ 쇼크 ④ 분노 ⑤ 기쁨
2. 학령기 특수아동에 사회화를 위해 특히 중요한 역할이 요구되는 사람은?
① 부모 ② 또래집단 ③ 보건교사 ④ 간호사 ⑤ 의사
3. 특수아동에 대한 간호중재로서 사회화를 격려하는 것은 어느 단계인가?
① 영아기 ② 유아기 ③ 학령 전기 ④ 학령기 ⑤ 청소년기
4. 특수아동의 대처행동 사정 중 접근 행동(approach behaviors)으로 옳은 것은?
신체적 증거에도 불구하고 심각성 인지 불능
직원, 가족구성원 또는 아동 회피
아동의 질병과 관련이 없는 영역에서만 질환에 대해 이성적으로 처리
현재는 별로 강조하지 않으면서 아동에 대한 비현실적 미래를 즐거워함
다른 사람과 부담 공유
5. 특수아동의 가족간호 중 형제자매에 관한 설명으로 옳은 것은?
부모는 다른 아동과 특수 아동을 동일하게 대한다.
부모는 이웃 및 가족이 아닌 사람들에게 특수아동의 질환을 먼저 이야기 해도 된다.
형제자매를 위한 지지모임은 고립감을 감소시킨다.
형제자매를 위한 지지모임은 감정의 표현을 억제시킨다.
형제자매는 아픈 아동에 대해 부정적인 태도를 취하지 않는다.
Ⅴ. 참고문헌
김영혜 외 9명, 2012, 아동간호학(각론), 현문사, p.2~30
강희경 외 16명, 2000, 최신아동건강간호학, 정담미디어

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