유아의 놀이와 보육과정과의 관계에 대해 자세히 설명하고 유아교사가 놀이를 보육과정에 반영하기 위한 역할은 무엇이어야 하는지를 제시하고 간단히 설명하시오

소개글

유아의 놀이와 보육과정과의 관계에 대해 자세히 설명하고 유아교사가 놀이를 보육과정에 반영하기 위한 역할은 무엇이어야 하는지를 제시하고 간단히 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

놀이장면 밖에서 유아의 놀이활동에 직접 참여하지는 않지만, 놀이의 시작을 제시하고 유아놀이 장면을 교사가 주도하여 지시하고 좀 더 의미 있는 놀이활동을 위한 새로운 놀이행동을 유도하려는 목적으로 제시와 암시를 한다. 둘째, 내적중재자로서 교사는 유아의 놀이행동에 교사가 직접 주된 역할을 담당하여 참여한 교사는 자신의 행동과 논평을 통해 유아의 놀이를 지시하고 조작한다. 외적 중재와 달리 교사 참여로 시 활용되어 유아에게 새로운 기술을 교수하는데 효과적이다.
6)평가자의 역할 - 유아의 놀이 상태를 관찰하고 유아의 발달정도와 성취정도를 평가한다. 놀이과정에서 또래와의 상호작용 협력유지와 유아의 언어발달 정도를 평가한다.
Ⅲ. 결론
유아에게서 놀이는 매우 중요하다. 놀이는 유아들의 순수한 만족을 채워주고 아이들의 기쁨과 즐거움도 느끼게 해주며, 놀이를 통해 자연스럽게 집중력과 사고력, 창의력, 수 개념, 문제해결 능력, 성취감 등을 배울 수 있다는 것을 알 수 있었다. 이상에서 본 바와 같이 그 시기에 적절한 놀잇감과 환경을 제공해 줄 때 신체발달과 사회성발달, 인지발달, 언어발달, 정서발달에 미치는 영향이 크다는 것도 알아 볼 수 있었고, 이렇게 중요한 유아놀이에서 더욱 효과적인 결과를 얻기 위하여서는 보육교사가 적절하게 개입하는 역할 또한 매우 중요함도 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
이숙재, 유아을 위한 놀이이론과 실제, 2005이주연, 박선영, 송승민 외 3명, 보육과정, 파워북, 2015김연진, 영유아 보육과정, 태영출판사, 2015박찬옥, 김낙흥, 구수연 외 2명, 보육과정, 정민사, 2014.

키워드

유아볼이와보육과정의관계,   구성원리에 대한 교사의 역할,   유아놀이구성원리