이야기를 통한 도덕교육 - 예절 (꿩과 비둘기와 까치)

소개글

이야기를 통한 도덕교육 - 예절 (꿩과 비둘기와 까치)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

이야기를 통한 도덕교육-예절

☆예절이란?

☆‘꿩과 비둘기와 까치’ 이야기 선정 이유

☆이야기

☆이야기에 대한 발문

☆수업에서의 주안점

☆느낀점

본문내용

주관을 개입시켜 이야기를 이해한다. 이야기라는 간접적이고 우회적인 전달 방법에서 필연적으로 수반되는 교사와 학생의 주관은 임의적 변용이라는 전달의 위험 요소라기보다 교수와 학습의 두 주체가 서로를 소외시키지 않는 대화를 시작할 수 있는 전제 조건이라 할 수 있다.
☆느낀점
방학 중에 마지막 기말 과제를 하면서 정말 힘들었지만 뿌듯하기도 하였습니다. 과제를 하기위해서 여러 가지 자료를 많이 찾아보았는데 많은 도움이 되었던 것 같습니다. 한 학기동안 도덕에 대해서 여러 가지 많은 것들을 배웠는데 이번 기말과제의 주제로 예절을 택하였습니다. 확실히 예절이란 겉으로만 형식적으로 행해지는 것이 아니라 진정한 마음에서 우러나와야 하는 것 같습니다. 예절에 대해 다시 한 번 생각하게 되는 계기가 된 것 같습니다.

키워드

이야기를 통한 도덕교육,   예절,   예절의 정의,   이야기에 대한 발문,   이야기 수업,   예의범절,   교육,   꿩과 비둘기와 까치