평생교육경영론)평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오

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평생교육경영론)평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관의 구분
2. 평생교육기관 ‘동원대학교 평생교육원’의 상황분석
1) 동원대학교 평생교육원
2) CEO 과정 프로그램의 특성과 운영
3) 학점은행제 과정 프로그램의 특성과 운영
4) 기타 과정 프로그램의 특성과 운영
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

정에서 제공하는 외국어 강의는 영어 회화와 토익으로 모두 영어에만 관련하고 있고 노동부 환급 과정인 근로자 직업능력 개발훈련 과정에서 제공하는 수업은 경리회계실무가 유일하다. 그러므로 더욱 많은 지역주민을 교육생으로 흡수하고 그들을 위한 교육을 다양하게 제공하기 위한 프로그램의 개발과 신설이 필요할 것으로 보인다.
Ⅲ. 결론
평생교육은 이제 당연히 받아들여지는 교육의 형태가 되었다. 그러므로 평생교육의 다양화와 질적 향상은 매우 중요한 문제라고 할 수 있다. 이를 위해서는 평생교육 프로그램의 다양화와 전문화는 꼭 필요한 것이다. 앞서 살펴본 동원대학교의 평생교육원의 경우처럼 대학 부설의 평생교육원은 일반교육 기관에서 이차적 목표로 평생교육을 실시하는 형태로 대학이 지역 주민들의 정규교육 이후의 평생교육을 위한 교육을 위한 다양한 프로그램을 제공하고자 노력하고 있음을 확인할 수 있다. 특히 동원대학교 평생교육원에서는 CEO 특성화 과정 등을 통해 지역 기업가들에게 필요한 경영이나 경쟁력 제고의 방안을 마련하기 위한 교육을 제공하는데, 평생교육원이 교육을 제공하는 기능만을 하는 것이 아니라 그 기관 안에서 만들어진 인맥과 네트워크를 활용해 기업 경영에 도움이 되고자 하는 다양한 프로그램이 만들어져 있다는 사실을 확인할 수 있었다. 그뿐만 아니라 학점은행제나 시간제 등록과정 등 다양한 제도를 활용하여 학위를 받고자 하는 수강생들의 욕구를 충족시킬 방안을 마련하고 있다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
동원대학교평생교육원 http://life.tw.ac.kr/
평생교육방법론 (권이종 외 지음, 2001, 교육과학사)

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