본문내용
변했는지 성
장도 알아야 해서 모든 행사에선 아이들이 참여한 다음에 소감문이던 가 활동 보
고서를 쓸 수 있도록 중점을 두었다.
지역사회, 학생, 교사, 학부모와 더불어 진로 교육을 완성 시키는 또 하나의 중요
한 주체, 지역 사회의 적극적인 동참 없이 진로 교육은 완전 할 수 없다.
◆처음 이다 보니 예시가 없어 학교 자체 내 스스로 개발해야 하는 어려움이 있
다.
특색사업, 특색항목, 2~3개 정도 항목은 심화 시켜서 잘 해 보고 싶다는 항목들
을 뽑아서 집중적으로 할 수 있도록 교육청에서 제도적으로 뒷받침을 해 주면,
학교 측에서 심화 시키는데 많은 도움이 될 수 있다.
이러한 상황들이 계속 쌓이고 축척이 된다면 진로 교육은 일정한 궤도에 정착이
되어서 안정권으로 들어설 것으로 예상 한다.
장도 알아야 해서 모든 행사에선 아이들이 참여한 다음에 소감문이던 가 활동 보
고서를 쓸 수 있도록 중점을 두었다.
지역사회, 학생, 교사, 학부모와 더불어 진로 교육을 완성 시키는 또 하나의 중요
한 주체, 지역 사회의 적극적인 동참 없이 진로 교육은 완전 할 수 없다.
◆처음 이다 보니 예시가 없어 학교 자체 내 스스로 개발해야 하는 어려움이 있
다.
특색사업, 특색항목, 2~3개 정도 항목은 심화 시켜서 잘 해 보고 싶다는 항목들
을 뽑아서 집중적으로 할 수 있도록 교육청에서 제도적으로 뒷받침을 해 주면,
학교 측에서 심화 시키는데 많은 도움이 될 수 있다.
이러한 상황들이 계속 쌓이고 축척이 된다면 진로 교육은 일정한 궤도에 정착이
되어서 안정권으로 들어설 것으로 예상 한다.
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