사교육 개념 원인 장단점과 정책사례분석및 사교육 문제점과 해결방안 제시 및 나의의견정리 - 사교육 연구레포트

소개글

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목차

1. 사교육의 개념

2. 사교육의 시작과 현재

3. 사교육의 장단점

4. 사교육시장 확대 원인

5. 사교육 감소위한 정부정책 사례

6. 사교육의 문제점

7. 사교육문제 해결방안 제시

8. 결론 (나의의견과 느낀점)

본문내용

의 방안들이 포함된다. 사교육을 이용한 생계수단이 된 이들의 생활권도 보장하며 이들을 도태가 아닌 흡수차원에서 일부는 흡수와 일부는 이직이란 포괄적 대안까지 염두해 두어야 할 것이다. 어쩌면 우리 미래의 초중고는 아마 캠퍼스 화 할지도 모른다. 양질의 교육이란 바로 특성화 시킬 수 밖에는 없다는 것이다. 바로 이것이 교육으로 무장된 질적의 엘리트교육의 첫걸음이 될 수도 있지 않을까 생각한다.
방과 후 일부교실에서는 영어교육이, 일부교실에서는 음악교육들 자신의 적성과 특기를 살려 보다 미래지향적 우리 아이들 교육의 장이 열릴 것으로 기대한다. 이리하려면 먼저 선결해서 풀어 주어야 할 가장 큰 걸림돌은 바로 교육부의 입시 정책일 것이다. 그것을 그 자리에 묶어두고 방과 후 교육의 특성화 시킨다면 아마도 학교 밖에서 방과 후 월담하는 아이들의 다리를 받쳐주고 가방을 몰래 받아서 과외라는 컴컴한 굴로 숨어들어가는 현상이 벌어질지도 모른다. 동조적 발걸음으로 정부와 학부모들이 머리를 대고 가장 이상적인 방향으로 공청회를 많이 열고 의견을 수렴하여 정책의 입안과 수정 보완을 거쳐 빠르고 부작용 없이 처리하고 성숙되길 바란다.
8. 결론 (나의의견과 느낀점)
앞에서 논의된 바와 같이 공교육의 붕괴와 사교육비 문제는 우리 사회의 기반을 위협할 만큼 심각한 문제라 할 수 있다.
교육은 사회 발전의 원동력이며 경제와 문화, 그리고 정치 발전을 포괄하는 사회의 핵심적 요소이자 국력의 척도라 할 수 있다.
그러나 우리나라의 교육제도를 봤을 때, 그동안 개선여부가 끊임없이 제시되고 수없이 부분적 제도개선을 거쳤음에도 불구하고 지금까지 뚜렷한 효과를 가진 개혁이 이뤄지지 않은 것을 봤을 때 앞으로도 획기적인 대안이 제시되리란 건 그리 쉽지 않아 보인다. 이는 사교육문제, 대학입시의 문제를 야기한 요인이 학력 학연위주의 사회제도와 관습 및 학력에 대한 뿌리깊은 선호사상에서 온 것으로서 그 역사성이 오래돼 단기에 변할 수 있는 성격이 아니기 때문이다.
그렇다고 해서 가만히 손놓고 앉아서 기다릴 수도 없는 문제다.
점진적으로 사회와 시대변화에 부응하여 잘못된 점이 있으면 고치고 잘된 점이 있다면 지속시켜 나가야 할 것이다. 이 보고서에서는 공교육과 사교육의 문제점, 교사양성과 임용체제의 문제점과 개선 방향 그리고 요즘 새로운 문제로 제기되고 있는 교원평가제가 ‘공교육과 사교육’이라는 주제에서 공교육 활성화와 관련하여 교원평가제도가 어떻게 기여할 수 있을지, 교원평가제도가 공교육 정상화와 사교육 팽창 억제에 진정한 대안이 될 수 있을지에 대해 알아보고 현행 교원평가제도의 문제점들을 검토해보고, 새롭게 제기되고 있는 교원평가제도의 주요 쟁점들을 살펴보았다.
앞으로의 우리가 나아가야할 교육방향에 대해 요약하며 발표를 마치려고 한다.
우선 공교육에 대한 국민의식이 전환 필요하다. 교육 투자는 개개인의 일이 아닌 국가 차원의 사업임을 인식하고 공교육 제도에 대한 정치적 지원과 안정적인 재정 확보를 이룩해야 한다. 그렇게 함으로써 재정적인 뒷받침이 되는 우수한 공립학교의 수를 늘려 사교육 시장을 흡수 하는 방향으로 나아가야 한다. 그리고 교사 양성에 있어서도 공급과 수요를 파악하며 교사 양성기관에서도 교사로서의 적성, 인성, 자질을 고루 갖출 수 있는 교육과정으로 바꾸고 전문직으로서의 긍지와 자부심을 가질 수 있는 교사를 양성해야 하겠다. 또 임용체제는 교사로서의 자질을 고루 갖춘 사람들을 선발하여 한국의 미래를 준비할 수 있는 교사 선발 체제로 바뀌어야 한다. 사교육비 경감 방안으로는 학교 교육의 정상화와 함께 방과 후의 활동을 확대 제공하여야 한다. 그리고 학원 운영의 합리화를 위해 수강료의 은행 온라인 입금제를 권장하고 영수증 발급을 의무화 한다.
학교와 학원은 그들 나름대로의 순기능을 가지고 있는 면이 그렇지 않은 면보다 더 많은 것도 사실이다. 이 시대에 사는 대한민국 부모들이 누가 다른 아이들보다못한 교육을 시키고 누구보다 못한 교육여건을 제공하기는 바라지 않는다.
돈이 있다면 모두 쏟아 부어도 아깝지 않을 사랑스런 자식들이다.
결국 이 모든 논의들이 학생들이 스스로 올바른 판단을 유도할 수 있도록
가치관 확립에 도움을 주고 사회적 자아로서 성장할 수 있도록 도와주기 위함이다. 이러한 문제는 학교단독의 문제는 아니요, 또한 쉽게 해결할 수 있는 단기적인 과제가 아니다.
멀리 보고 신중히 설계되어야 하고 인간에 대한 깊은 탐구와 올바른 가르침에 대한 신뢰가 있어야 할 것이다.

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