[교직실무 B형] 만 3세반 생활주제 교육계획안을 작성하시오

소개글

[교직실무 B형] 만 3세반 생활주제 교육계획안을 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 동작활동 교육계획안의 주제선정이유
1) 신체의 발육과 성장을 촉진시킨다.
2) 운동 기능을 향상시킨다.
3) 안전에 대처하는 능력을 향상시킨다.
4) 사회성 발달을 돕는다.
5) 인지 발달을 돕는다.
6) 정서 발달을 돕는다.

2. 동작활동 교육계획안의 주요내용
1) 창의적 신체표현활동
2) 게임

3. 만 3세반 생활주제 교육계획안 - 동작활동 교육계획안

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

적응하고 자신을 표현하기 위해, 좀더 능동적으로 움직이며 생활을 보다 의미 있도록 만들어 주는 활동으로서 동작활동은 유아교육에서 그 가치가 중요시 되고 있다. 유치원에서 동작활동은 자아인식을 위한 기회를 제공해 준다. 신체가 자신의 의도대로 자유롭게 움직일 수 있게 되고, 자신의 잠재 능력을 유아가 스스로 깨닫게 되면 유아는 이 때부터 자아를 인식하게 되며, 자신의 의사대로 신체를 조절하게 된다. 이 과정에서의 많은 성공적인 경험은 자신감을 형성하게 해준다. 동작교육은 자연스러운 감정 표출을 통해 내면 세계를 풍요롭게 한다. 특히 다양한 움직임의 경험을 통해 자신의 상상력과 창의성을 개발하게 된다. 또한 동작활동을 하는 과정에서 자신의 동작능력을 탐색하며 자아인식을 강화해 나간다. 이러한 자아인식의 강화는 자신감이나 성취감을 통해 자기조절 능력을 더욱 발달시킬 수 있다. 동작활동을 통해 발달된 자신감이나 자기조절능력은 또한 사회적 유능감을 인식할 수 있는 계기를 갖게 한다.
위에서 살펴본 바와 같이 유아에게 있어서 동작활동은 제 발달을 증진시켜주므로 그 중요성이 부각되고 있는 반면 오늘날의 유아들은 예전에 비해 실외에서 놀이하는 시간이 감소되고 사회적으로는 학문적 기술과 능력이 중요시되고 있다.
유아들에게 안전하고 적합한 놀이시설을 갖춘 놀이공간의 부족으로 실외놀이를 제한 받고 있다. 이와 같이 놀이터에서 또래들과 놀이하는 가운데 대·소근육을 사용하며 다양하게 움직여 볼 수 있는 기회가 줄어들었기 때문에 유아교육기관에서의 동작활동이 더욱 절실히 요구되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 만 3세반 생활주제 교육계획안을 작성해 보았다. 현대 사회로 올수록 유아의 보호와 교육을 담당하는 유아 교육 기관의 역할이 날로 증대되고 있으며, 유아 교육 기관은 이러한 시대적인 요구에 부합하기 위하여 질 높은 교육과정을 운영하는데 중점을 두고 있다. 최근 많은 수의 유아 교육 기관에서는 유아의 경험과 통합의 원리를 강조한 생활주제 중심의 교육 과정을 채택하여 운영하고 있다. 이러한 생활 주제 중심의 교육 과정에서 교사는 유아의 일상과 경험, 흥미와 관심에 따라 생활주제를 선정하고, 그와 연관된 교육활동을 계획하고 조직하는 절차에 따라 교육과정을 운영한다. 이는 유치원에서 다루어지는 생활주제와 교육활동이 곧 유치원 교육의 핵심임을 말해준다.
참고문헌
교직실무(이영애, 이정욱, 이금구, 2018). 한국방송통신대학교 출판문화원
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김희진(2008). 유치원 일일교육계획안에 나타난 연령별 교육활동 분석: 교육주제와 집단활동을 중심으로. 교육과학연구.
김성희(2004). 유아교사의 학급 경영록 일일교육계획안의 평가란 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
백행순(2002). 생활주제중심의 동작교육 프로그램이 유아의 기본동작능력과 신체표현능력에 미치는 영향. 경남대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

만3세,   생활주제,   교육,   교육계획안,   생활주제 교육계획안