생물학적 성과 사회적 성의 주요내용 성역할의 개념과 성역할 학습이론을 설명하고 성역할의 변화 양상을 분석한 후 현대인들의 성역할 획득의 배경에 대해 이론을 근거하여 서술하시오

소개글

생물학적 성과 사회적 성의 주요내용 성역할의 개념과 성역할 학습이론을 설명하고 성역할의 변화 양상을 분석한 후 현대인들의 성역할 획득의 배경에 대해 이론을 근거하여 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생물학적 성과 사회적 성
1) 생물학적 성
2) 사회적 성
2. 성역할의 개념과 성역할 학습이론
1) 성역할의 개념
2) 성역할 학습이론
3. 성역할의 변화 양상
4. 현대인들의 성역할 획득의 배경에 대해 이론을 근거하여 서술

Ⅲ. 결론

Ⅳ, 참고문헌

본문내용

속에 내재화시켜 성별에 따른 보편적 특징을 기대하고, 그 기대치와 실제로 나타난 특징을 비교, 평가해서 일치된 사고와 행동을 강요한 기존의 성역할과 가족구조 모두가 변화하고 있다는 것은 분명한 사실이다. 성역할 고정관념이 변화하고 있는 최근의 우리사회에서, 성역할 고정관념은 어떤 집단에서 보다 집중적으로 변하고 있는지, 그리고 이 변화로 어떠한 갈등에 직면하게 되는 것인지에 대해 확인하는 작업이 필요한 것 같다. 성역할 고정관념이 발생하는 양상을 구체적으로 확인하는 일은 성역할 고정관념을 둘러싼 갈등 해소를 위한 바탕이 될 것이다. 변화된 성역할과 그러한 성역할과 관련된 가족 구조의 변화를 유도하는 급속한 사회변동의 인식은 매우 중요하다. 사회의 지속적 안정과 건전한 변화를 위한 사회구성원들의 보편성과 특수성의 원리를 다시금 재고할 때라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
한국 2,30대 남녀의 성역할태도와 결혼 인식, 서울대학교 대학원, 2019
정혜진 저, 직장여성의 성역할 정체감과 성역할 갈등이 우울에 미치는 영향, 서울여자대학교 ,2019
김연윤 저, 양성평등교육의 관점에서 본 중학교 미술 교과서 삽화 분석, 숙명여자대학교, 2018
옥일남 저, 사회과 교과서에 나타난 양성평등교육의 구현 양상 탐색, 한국사회과교육학회, 2015
김소희 저, 중학교 2학년 영어교과서에 나타난 성역할 내용 분석, 한국외국어대학교, 2008
변금교 저, 사회과에서의 양성평등교육 연구: 중학교를 중심으로, 이화여자대학교, 2005
김남희 저, 어머니의 선호색 및 성역할고정관념과 유아의 선호색과의 관계, 덕성여자대학교 2014

키워드

생물학적 성,   사회적 성,   생물학적 성과 사회적 성,   성역할의 개념,   성역할,   성역할 학습이론,   성역할의 변화 양상,   현대인의 성역할 획득 배경,   학습이론