유아건강교육 E형) TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다 라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오

소개글

유아건강교육 E형) TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다 라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 숲속 마을의 우당탕 스마트폰 대소동
1) 콘텐츠 정보
2) 유아 건강교육에 적합한 부분
3) 유아 건강교육에 부적합합 부분
2. 에티와 함께하는 건강한 스마트폰 사용
1) 콘텐츠 정보
2) 유아 건강교육에 적합한 부분
3) 유아 건강교육에 부적합합 부분
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

스마트폰 사용현황에 대한 파악이 이루어지기 쉬워 교사나 부모가 유아의 스마트폰 중독 정도와 현황에 대해 이해하는 데에도 도움이 된다. 이것은 건강하지 못한 습관을 지닌 유아를 발견하고 문제를 해결하는 데에 특히 중요한 일이라 할 수 있다.
마지막으로 노래와 체조를 활용해 신체 활동이 이루어지는 것 또한 이 콘텐츠의 장점으로 꼽을 수 있다. 스마트폰 사용에 대한 교육은 안전한 생활습관을 기르는 데에만 초점이 맞추어지기 쉬운데 유아 건강교육은 감각과 신체 인식 기르기 및 기본운동능력 기르기 등을 포함하는 것이 바람직하다. 그러므로 유아 건강교육에 필요한 다양한 부분을 포함한다는 점에서 이 프로그램은 우수하다고 볼 수 있다.
3) 유아 건강교육에 부적합합 부분
그러나 이 프로그램은 영상에서 교수 활동이 구성되어 있어 창의적이고 즉흥적인 활용에는 한계가 따른다. 교사나 유아 그리고 학급의 상황 등에 따라 활동의 내용이나 구성이 다양하게 이루어질 수 있다면 더욱 유연하게 활용될 수 있을 것이다.
또한, 프로그램의 내용이 교육에 집중되어 있어 유아의 흥미를 유발할 수 있을지에 대한 의문이 남는다. 캐릭터와 영상자료 활용에도 불구하고 교육에 집중된 구성은 유아가 재미를 느끼면서 적극적으로 참여하기 어려울 수 있어 유아가 영상에 흥미를 느낄 수 있도록 교사의 보조적 역할이 필요할 것으로 보인다.
마지막으로 이 프로그램 역시 일회적인 것으로, 습관형성에 필요한 장기적이고 지속적인 점검이 이루어질 수 있는 재교육이 필요하다.
Ⅲ. 결론
습관은 우리가 알지 못하는 사이에 우리의 생활패턴부터 정서와 의식에 영향을 미친다. 그러므로 유아기의 올바른 습관의 형성은 매우 중요한 것이라 할 수 있다. 특히 유아기의 스마트폰 사용은 성인기 이후의 스마트폰 사용보다 훨씬 더 위험성이 크기 때문에 이 시기의 스마트폰 사용과 관련한 습관형성은 유아의 건강한 성장과 발달을 위해서도 매우 중요하다 하겠다. 유아의 스마트폰 사용과 관련한 프로그램들을 살펴보면서 습관은 긴 시간에 걸쳐 만들어지는 것이라는 점에서 스마트폰 사용과 관련한 교육 프로그램의 개발 또한 지속적이고 장기적인 관점에서의 발전이 필요하다는 사실을 알 수 있었다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
2018년 유아 대상 스마트폰 과의존 예방교육 콘텐츠 ‘숲 속 마을의 우당탕 스마트폰 대소동’ (스마트쉼센터)
스마트폰과의존예방 ‘에티와 함께하는 건강한 스마트폰 사용’ (스마트쉼센터)

키워드

유아교육 = 유아건강교육 E형 = TV,   컴퓨터,   스마트폰 등을 바르게 사용한다