목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
2. 본론
3. 결론
본문내용
을 통하여 자격시험과 이해도 검정 등을 통해 결과의 효과성을 확인했고, 그 결과 학습효과도 유의미한 것으로 나타났다. 또한, 수행능력에는 효과가 있을지 이루어진 사후 검사(훈련 종료 3개월 후쯤 실시) 결과, 현업 수행에도 객관적이고 유의미한 향상이 나타났음을 알 수 있었다.
결론적으로, 기업에서는 이러한 훈련프로그램의 과정을 통해 질 높고 유익한 프로그램들을 개발하여 조직과 개인의 긍정적이며 꼭 필요한 목표를 달성할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
참고문헌
- 안영찬(2018), 교육훈련이 근로자의 인적자원 성과 및 기업성과에 미치는 영향 : BSC활용도 조절효과를 중심으로 = The effect of education and training on human resource performance and corporate performance of workers, 동국대학교
- 윤병갑(1991), 교육훈련 과정의 평가측정에 관한 실증적 연구, 광운대학교
황인우(2010), 기업 교육훈련의 효과성 검증 및 학습과 전이풍토가 전이에 미치는 영향 : S기업 직무교육과정을 중심으로, 이화여자대학교
유태용, 「산업 및 조직심리학」, 시그마프레스 , 2016
결론적으로, 기업에서는 이러한 훈련프로그램의 과정을 통해 질 높고 유익한 프로그램들을 개발하여 조직과 개인의 긍정적이며 꼭 필요한 목표를 달성할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
참고문헌
- 안영찬(2018), 교육훈련이 근로자의 인적자원 성과 및 기업성과에 미치는 영향 : BSC활용도 조절효과를 중심으로 = The effect of education and training on human resource performance and corporate performance of workers, 동국대학교
- 윤병갑(1991), 교육훈련 과정의 평가측정에 관한 실증적 연구, 광운대학교
황인우(2010), 기업 교육훈련의 효과성 검증 및 학습과 전이풍토가 전이에 미치는 영향 : S기업 직무교육과정을 중심으로, 이화여자대학교
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