2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 지역사회교육론

소개글

2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 지역사회교육론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<과제명>

지역사회교육론(교재)에서 다룬 주제 중, 자신이 관심가진 한 가지 주제(장)를 선정해 인상 깊었던 내용을 제시하고, 이에 관한 심화 학습(활동) 계획을 정리한 보고서를 제출하시오


목차

1. 주제를 선택한 배경(반쪽)
- 예시: 제3장(지역교육과 교육복지)을 선정했다면, 이 주제를 선택한 배경 작성

2. 인상 깊게 공부한 내용(1-2쪽)
- 예시: 제3장에서 인상 깊게 공부한 내용과 자신의 생각 제시

3. 심화 학습(활동) 계획(1쪽)
- 예시: 제3장 내용과 관련하여 더 공부하고 싶은 내용과 방식, 구체적으로 제시
<※: 현장 탐방, 학습모임 꾸려보기, 우리 동네에서 사례 찾아보기, 하는 일과 연계해보기, 관련 활동가와 인터뷰 해보기 등>

4. 과제물 작성하면서 느낀 점(반쪽)

참고문헌

본문내용

지로 보기도 하고 교육을 통해 성취할 수 있다. 교육에 참여할 기회를 부여하는 것으로는 충분하지 않으며 교육에 참여할 여건을 조성하고 교육에 참여한 결과를 공정하고 공평하게 인정하는 틀이 마련되어 있지 않으면 교육복지는 여전히 문제로 남게 된다. 교육복지를 실현하기 위한 노력이 지속적으로 이루어지면서 교육취약계층의 교육문제에 주목하는 교육복지 투자우선지역 지원 사업이 추진되었으며 이를 통해 지역 간 교육의 균형발전을 도모할 수 있게 되었다. 교육복지를 실현하기 위해서는 공동체성을 기반으로 해야 하고 교육복지가 국가 균형발전에 중요하다는 인식의 전환이 있어야 하며 무엇보다도 체제적 접근이 필요하다. 나는 제3장 내용과 관련하여 더 공부하고 싶은 내용과 관련하여 관련 활동가와 인터뷰를 해보고 지역교육과 교육복지에 대하여 많은 이야기를 들어보고자 한다. 이에 대한 나의 관심사는 대략 세 가지 정도다. 지금 현재 지역교육에서 문제로 지적되고 있는 사항들은 무엇이며, 둘째, 이러한 문제를 해결 혹은 경감하고자 기울인 지역사회의 노력이 어떤 것들이 있었으며, 셋째, 앞으로의 과제에 대하여 논의해고보자 한다.
4. 과제물 작성하면서 느낀 점(반쪽)
누구나 실감하는 것이지만 우리사회는 지금 갈수록 불평등이 심화되고 있다. 특히 경제적, 교육적인 면에서 그 현상은 두드러진다. 교육은 개인의 성장 욕구의 실현이라는 내재적 가치를 추구한다는 점에서 누구에게나 보편적으로 적용되는 복지적 동기가 가미되어 있다. 최근 우리사회는 교육 기회의 격차가 심화되고 있다. 중학교도 모든 청소년이 의무적으로 진학하게 되었지만 중학교에서 제공하는 교육만으로 충분하다고 생각하는 사람도 많지 않다 더욱이 대학진학을 위한 준비에 소요되는 비용까지 포함하면 전체적인 비용은 엄청난 수준이다. 이러한 측면에서 나는 교육복지를 더욱 강화하고 지역의 교육역량을 강화해야 한다고 생각한다. 그러기 위해서는 학교가 지역과 연계하여 지역의 교육역량을 회복시켜야 한다는 요구가 강하게 제기됨에 따라 지역과 함께하는 학교사업이 추진되어야 한다. 지역과 함께하는 학교사업으로 지역학습센터로서 학교의 위상이 새롭게 설정되었으며 학부모 및 지역주민의 참여를 활성화 시킬 수 있었으므로 이 사업을 좀 더 진전된 형태로 발전시켜 나갈 필요가 있다. 학교와 지역의 연계를 기반으로 지역교육공동체를 형성하기 위한 지역과 함께하는 학교 사업은 지속 가능한 구조를 만드는 것이 중요하며 과거 학교와 지역의 연계를 중심으로 시행되었던 지역사회학교는 학부모들의 자발적인 참여를 통해 참여자를 모집, 재정을 확보하며 어린이에서 노인에 이르기까지 다양한 프로그램들을 지역 특성에 맞게 운영해야 한다. 학교 안에서 점차 증대하고 있는 비정규 과정의 통합된 체제로서 지역사회학교를 만들어가야 한다. 현재 학교 내에서 이루어지고 있는 학교 평생교육 및 방과 후 학교, 교육복지 우선지원사업 등은 정부의 사업추진 부서에 따라 개별적으로 추진되고 있지만 아직 부족한 점이 많다고 생각된다.
참고문헌
지역사회교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원

키워드

지역사회교육론,   방송대지역사회교육론,   방통대지역사회교육론,   지역사회교육,   교육복지,   지역교육