목차
Ⅰ. 서론
1. 부모효율성훈련(PET)과 장단점
1) 부모효율성훈련(PET)
2) 부모효율성훈련(PET)의 장단점
2. 체계적 부모효율성 프로그램(STEP)와 장단점
1) 체계적 부모효율성 프로그램(STEP)
2) 체계적 부모효율성 프로그램(STEP) 장단점
3. 적극적 부모역할훈련 프로그램(APT)과 장단점
1) 적극적 부모역할훈련 프로그램(APT)
2) 적극적 부모역할훈련 프로그램(APT) 장단점
4. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램에 대한 본인의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
1. 부모효율성훈련(PET)과 장단점
1) 부모효율성훈련(PET)
2) 부모효율성훈련(PET)의 장단점
2. 체계적 부모효율성 프로그램(STEP)와 장단점
1) 체계적 부모효율성 프로그램(STEP)
2) 체계적 부모효율성 프로그램(STEP) 장단점
3. 적극적 부모역할훈련 프로그램(APT)과 장단점
1) 적극적 부모역할훈련 프로그램(APT)
2) 적극적 부모역할훈련 프로그램(APT) 장단점
4. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램에 대한 본인의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
모-자녀 간의 유대관계를 돈독히 하도록 돕는다.
②민주사회에서 꼭 필요한 자존감·용기·책임감·협동심 등의 기본 자질을 부모가 자녀에게 심어줄 수 있도록 돕는다.
③자녀가 청소년기인 부모의 경우 특히, 담배·술·약물의 위험을 지각하고, 자녀에게 어떻게 말할 것인가의 예방활동 과정에서 부모가 해야 할 역할을 알려준다.
(2) 단점
①한부모 가정에서 따로 사는 배우자와 자녀 간의 문제에 속하는 내용은 삼가야 한다.
②시간과 장소는 참석할 사람 모두가 동의해야 한다.
4. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램에 대한 본인의 의견
현대에 들어와 급격한 사회적 변화로 인하여 새로운 자녀교육의 기술이 부모들에게 절실히 요구되고 있다. 이에 따라 시대에 맞는 부모교육은 매우 필요하다. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램에 관한 일반적인 내용을 살펴보면
첫째, 가정 안정성 강화를 통한 자녀 보호 특히 청소년보호기능 제고이며. 둘째, 건강한 가족 공동체 지향. 셋째, 자녀 문제에 대한 이해 및 대응력 제고를 목표로 하는 내용으로 구분해 볼 수 있다. 그리고 이러한 내용의 부모교육 프로그램이 보다 효과적으로 이뤄지기 위해선 구체적인 부모교육프로그램의 참여자, 대상자들에 대한 실태파악 및 프로그램 욕구를 파악하는 것이 선행되고 그것에 기초하여 보다 구체적이고 실제적인 내용으로 구성되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
현대사회에서는 부모교육이 매우 필요하다. 그 이유를 살펴보면 자녀의 문제행동은 부모의 양육행동이 적대적이고 거부적 이거나 훈육의 일관성이 없는 경우, 부모자녀간의 갈등이 높은 가정 등에서 발생하고, 최근에는 과잉보호나 과잉통제 등의 역기능적인 부모의 양육행동이 자녀의 비행을 유발시키는 것으로 나타나고 있기 때문이다. 즉, 전통적·전제적인 자녀양육 방법은 현대의 자녀들에게 반항을 조장하고, 반면에 과잉 보호적이고 자유방임적인 부모들은 자녀지도에 있어서 부모의 통제력과 권위가 실추되고 있어서 청소년 지도에 심각한 문제점을 안고 있다. 이에 따라 시대에 맞는 부모교육은 매우 필요하다. 이에 대응하기 위한 부모교육 프로그램이 다양하게 개발·시행되고 있다.
Ⅳ. 결론
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2019
정계숙 저, 부모교육, 창지사, 2018
안지령, 김민정, 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사, 2018
김길숙 저, 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구, 열린부모교육학회, 2017
②민주사회에서 꼭 필요한 자존감·용기·책임감·협동심 등의 기본 자질을 부모가 자녀에게 심어줄 수 있도록 돕는다.
③자녀가 청소년기인 부모의 경우 특히, 담배·술·약물의 위험을 지각하고, 자녀에게 어떻게 말할 것인가의 예방활동 과정에서 부모가 해야 할 역할을 알려준다.
(2) 단점
①한부모 가정에서 따로 사는 배우자와 자녀 간의 문제에 속하는 내용은 삼가야 한다.
②시간과 장소는 참석할 사람 모두가 동의해야 한다.
4. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램에 대한 본인의 의견
현대에 들어와 급격한 사회적 변화로 인하여 새로운 자녀교육의 기술이 부모들에게 절실히 요구되고 있다. 이에 따라 시대에 맞는 부모교육은 매우 필요하다. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램에 관한 일반적인 내용을 살펴보면
첫째, 가정 안정성 강화를 통한 자녀 보호 특히 청소년보호기능 제고이며. 둘째, 건강한 가족 공동체 지향. 셋째, 자녀 문제에 대한 이해 및 대응력 제고를 목표로 하는 내용으로 구분해 볼 수 있다. 그리고 이러한 내용의 부모교육 프로그램이 보다 효과적으로 이뤄지기 위해선 구체적인 부모교육프로그램의 참여자, 대상자들에 대한 실태파악 및 프로그램 욕구를 파악하는 것이 선행되고 그것에 기초하여 보다 구체적이고 실제적인 내용으로 구성되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
현대사회에서는 부모교육이 매우 필요하다. 그 이유를 살펴보면 자녀의 문제행동은 부모의 양육행동이 적대적이고 거부적 이거나 훈육의 일관성이 없는 경우, 부모자녀간의 갈등이 높은 가정 등에서 발생하고, 최근에는 과잉보호나 과잉통제 등의 역기능적인 부모의 양육행동이 자녀의 비행을 유발시키는 것으로 나타나고 있기 때문이다. 즉, 전통적·전제적인 자녀양육 방법은 현대의 자녀들에게 반항을 조장하고, 반면에 과잉 보호적이고 자유방임적인 부모들은 자녀지도에 있어서 부모의 통제력과 권위가 실추되고 있어서 청소년 지도에 심각한 문제점을 안고 있다. 이에 따라 시대에 맞는 부모교육은 매우 필요하다. 이에 대응하기 위한 부모교육 프로그램이 다양하게 개발·시행되고 있다.
Ⅳ. 결론
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2019
정계숙 저, 부모교육, 창지사, 2018
안지령, 김민정, 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사, 2018
김길숙 저, 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구, 열린부모교육학회, 2017
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