목차
3. 비도서자료 (13주차)
4. 기말과제와 피드백 (15-16주차)
4. 기말과제와 피드백 (15-16주차)
본문내용
서 자료의 외적인 형태보다도 ‘콘텐츠’를 분류하는 것이 익숙했기 때문인 탓도 있었다. 내가 아는 ‘정보’는 외적인 요소가 아니라 외적인 형태에 담긴 눈에보이지 않는 내용물, 즉 ‘콘텐츠’였다.
그러나 3D프린트도 나오는 세상에서, 이제 도서관은 ‘콘텐츠’의 분류가 아닌 이 세상의 모든 외형적이고 내형적인 경험을 두루두루 분류해야한다고 다시금 생각하게 됐다. 도서관이 제공하고자 하는 정보는 외형적인 형태도 포함되었다. 가상현실과 증강현실 자료도 개발되는 세상에서 앞으로 도서관이 물질적인 요소와 비물질적인 주제 모두를 아울러 분류할 수 있어야 한다. 앞으로의 도서관은 내용분류나 자료의 외적인 분류 중 하나만을 선택해 고르는 것이 아니라, 두 분류체계 모두를 이용자에게 제공해야하는 것은 아닐까 생각했다.
그러나 3D프린트도 나오는 세상에서, 이제 도서관은 ‘콘텐츠’의 분류가 아닌 이 세상의 모든 외형적이고 내형적인 경험을 두루두루 분류해야한다고 다시금 생각하게 됐다. 도서관이 제공하고자 하는 정보는 외형적인 형태도 포함되었다. 가상현실과 증강현실 자료도 개발되는 세상에서 앞으로 도서관이 물질적인 요소와 비물질적인 주제 모두를 아울러 분류할 수 있어야 한다. 앞으로의 도서관은 내용분류나 자료의 외적인 분류 중 하나만을 선택해 고르는 것이 아니라, 두 분류체계 모두를 이용자에게 제공해야하는 것은 아닐까 생각했다.
추천자료
- [과외]사회탐구 모의고사 30문제 16
- 문헌정보학
- [교과교육론/교육학A+]유아 수학교육 목적 및 내용,교수학습방법 분석
- 총체적언어교육(언어학습, 언어접근법)의 의미와 배경, 총체적언어교육(언어학습, 언어접근법...
- [역할극]역할극(롤플레이, 역할놀이)의 의의, 기능, 구성, 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 절...
- 독서교육, 평생교육(수업)프로그램 사례, 반부패교육(수업)프로그램 사례, 미디어교육(수업)...
- 토의학습을 활용한 반응중심 수업모형 적용 연구
- [재구조화, 산업재구조화, 조직재구조화, 학교재구조화, 학교체제]재구조화와 산업재구조화, ...
- [유아교육개론] 유아교육의 교수-학습원리에 대해 논하고, 유아교육기관의 시설과 환경에 대...
소개글