말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 말하기 교육

Ⅱ. 말하기 교육 내용 선정 원리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

시 유창성, 정확성을 신장시킬 수 있는 학습이 될 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
(1) 이정희, 2017, 한국어 말하기 교육의 원리 및 수업의 실제
(2) 신형욱, 1999, 외국어 수업을 위한 교재 개발의 원칙
(3) 전인재, 2004, 고등영어 교과서의 과업 활동 텍스트에 관한 분석적 연구
(4) Bachman. L, 2002, Some reflections on task-based language performance assessment
(5) 권재일, 2004, 구어 한국어의 의향법 실현 방법, 서울대학교 출판부
(6) 지현숙, 2006, 한국어 구어 문법 능력의 과제 기반 평가 연구, 서울대학교
(7) 지현숙, 2007, 한국어 구어 문법 교육이론과 연구 과제, 조선어교육연구학회

키워드

말하기 교육,   내용선정원리,   말하기교육의 목표,   말하기 내용 선정