목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스즈키 음악지도법에 대해 조사
2. 자신의 음악적 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 스즈키 음악지도법에 대해 조사
2. 자신의 음악적 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
음악지도법에서는 음악교육에 있어 가정의 중요성을 역설하였다. 즉, 가정에서 훌륭한 음악적 토대를 마련해 준다면, 그만큼 아이들의 음악적 감수성이 높아질 수 있다는 것이다. 나는 이 부분에 대해서는 동의하고 있다. 비록 나는 음치지만 음악을 좋아한다. 클래식부터 팝송 그리고 K팝과 일본음악까지... 나는 장르를 가리지 않고 음악을 즐기고 있다. 나의 친구 중에는 음악을 싫어하는 친구들이 적지 않고, 성인이 될 때까지 단 한번도 노래방에 가지도 않은 친구도 있는데... 그 친구들은 공통적으로 어렸을 때부터 음악을 접할 기회가 적었다는 특징이 있었고, 이로 유추해 보았을 때, 가정에서 훌륭한 음악적 토대를 제공하는 것이 중요하다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 스즈키 음악지도법에 대해 조사하고 자신의 음악적 견해를 써보았다. 스즈키 음악지도법은 음악 조기교육을 강조한 음악지도법이라는 생각이 들었다. 그러나 선천적으로 음악을 싫어하는 사람도 있고, 음악교육을 받았다 할지라도 음치인 사람도 있다는 점에서 스즈키 음악지도법을 너무 맹신해서는 안된다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
음악 교수학습방법 민경훈 저 | 학지사 | 2017.09.25
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 스즈키 음악지도법에 대해 조사하고 자신의 음악적 견해를 써보았다. 스즈키 음악지도법은 음악 조기교육을 강조한 음악지도법이라는 생각이 들었다. 그러나 선천적으로 음악을 싫어하는 사람도 있고, 음악교육을 받았다 할지라도 음치인 사람도 있다는 점에서 스즈키 음악지도법을 너무 맹신해서는 안된다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
음악 교수학습방법 민경훈 저 | 학지사 | 2017.09.25
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