청소년3 - 청소년문제 -영화 “인사이드 아웃”에서 “라일리”의 청소년 문제행동을 모든 사회과정이론을 각각 적용하여 서술하시오. 단, 제시된 사례에 이론을 적용하기 부적절하다고 판단될 때에는 이론의 내용과 사례의 특성을 비교하며 근거를 제시하시오.

소개글

청소년3 - 청소년문제 -영화 “인사이드 아웃”에서 “라일리”의 청소년 문제행동을 모든 사회과정이론을 각각 적용하여 서술하시오. 단, 제시된 사례에 이론을 적용하기 부적절하다고 판단될 때에는 이론의 내용과 사례의 특성을 비교하며 근거를 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인사이드 아웃에 나타난 라일리의 문제행동
2. 사회학습 이론 적용 불가능
3. 사회통제 이론 중 사회유대 이론 적용 가능
4. 사회통제 이론 중 낙인 이론 적용 불가능

본문내용

그러나 극 중 인물인 라일리의 경우 미네소타에 살던 시절에는 전혀 비행 청소년이 아니었으며, 문제적 행동 역시 일으키지 않았다. 그녀가 ‘샌프란시스코로의 이사’라는 일생일대의 큰 사건을 겪으며 새로운 환경에 놓이게 된 것이 문제행동의 발단이며, 이후 이어진 부정적인 상황이 그녀를 절도와 가출이라는 극악한 환경으로 몰아넣은 것이다. 그러나 이 과정에서 어느누구도 그녀를 ‘일탈자’라 낙인찍은 바 없으며, 오히려 어머니는 그녀가 지속적으로 하키를 할 수 있도록 하키부 입단 테스트를 돕기도 했다. 그러므로 라일리의 경우 주변의 낙인으로 인해 지속적인 문제 상황이 지속된 사례가 영화에서 전혀 드러나지 않았으므로 낙인 이론을 적용할 수 없다.
6. 참고문헌
1) 「청소년문제」, 모경환·이미리·이봉민 저, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2021.
2) ‘사회화’, 「시사상식사전」, 박문각 저, pmg 지식엔진연구소.
3) ‘사회학습이론’, 「교육학용어사전」, 서울대학교 교육연구소 저, 하우동설, 1995.
4) ‘사회유대이론’, 「경찰학사전」, 신현기 외 8인 저, 법문사, 2012.
5) ‘낙인이론’, 「상담학사전」, 김춘경 외 4인 저, 학지사, 2016.

키워드

방송통신대,   방통대,   방송대,   2021년 2학기,   기말과제물