낮과 밤이 생기는 까닭 알아보기, 6학년 1학기 2단원, 초등 과학 지도안

소개글

낮과 밤이 생기는 까닭 알아보기, 6학년 1학기 2단원, 초등 과학 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원명

2. 단원의 개관

3. 단원의 학습 목표

4. 단원 학습 계열

5. 단원의 전개 계획

6. 단원 평가 기준

7. 단원 지도상의 유의점

8. 본시 교수 학습 과정안

본문내용

이 지구 주위를 돌거나 태양이 움직이기 때문이라는 생각은 제외시킨다.
■천동설과 지동설에 대해 추가 설명하면서 태양이 지구 주위를 돌지 않는다는 것을 추가 설명할 수 있다.
공부할 문제
확인하기
T, 여러분의 생각처럼 낮과 밤이 생기는 이유가 지구의 자전과 관계가 있는지 모의실험을 통해서 확인해 봅시다.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)
■공부할 문제는 교사가 직접 제시한다.
문제
추구
및
해결
학습순서
확인하기
T, 이번 시간 학습 순서는 다음과 같습니다.
<학습 순서>
1) 실험 설계하기
2) 실험하기
3) 실험 결과 정리하기
Sn, (학습순서를 확인한다.)
■간단한 판서로 학습 순서를 제시한다.
실험 설계하기
T, 지난 시간 배운 내용을 확인해봅시다.
(지구의에서 자전축을 손으로 가리키며) 지구의 북극과 남극을 이은 가상의 직선의 뭐라고 하나요?
S, 자전축이라 합니다.
T, (지구의를 한 바퀴 돌리면서) 지구가 자전축을 중심으로 하루에 한 바퀴 씩 회전하는 것을 뭐라고 하나요?
S, 지구의 자전이라고 합니다.
T, 지구가 자전하는 방향은 어느 방향인가요?
S, 서쪽에서 동쪽입니다.
T, 그럼 모의실험을 통하여 태양과 지구의 움직임을 관찰해 봅시다. 먼저 실험 준비물과 방법을 알아봅시다.
<실험준비물>
갓이 없는 전등 스탠드, 지구의, 자석 인형(사람 모형)
<실험방법>
지구의의 우리나라 위치에 자석 인형을 붙입니다.
갓 없는 전기스탠드를 켭니다.
지구의를 회전시키면 관찰한다.
□지구의
■모의실험을 정확하게 하기 위해 전 차시에 했던 지구의 자전에 대해 학습내용을 상기시킨다.
□실험준비물
: 좌동
■교사의 시범을 통하여 실험 순서와 방법을 알게 한다.
문제
추구
및
해결
실험하기1
T, 모둠별로 실험 순서와 방법에 따라 실험을 해 봅시다.
어떤 경우에 낮과 밤이 되는지 관찰하여 활동지에 정리해 봅시다.
Sn, (실험을 하고 활동지에 관찰 결과를 정리한다.)
낮일 때 인형의 위치
밤일 때 인형의 위치
(예시) 낮일 때 전등이 비추는 방향에 있을 때
(예시) 밤일 때 전등이 비추는 방향의 반대편에 있을 때
■실험순서와 방법에 따라 실험을 하고 활동지에 관찰 결과를 정리하게 한다.
실험하기2
T, 우리나라가 낮이 시작될 때 밤이 시작되는 나라를 지구의를 돌려가면서 찾아봅시다.
Sn, (지구의를 돌려가면서 우리나라가 낮이 시작될 때 밤이 시작되는 나라를 찾아본다.)
T, 우리나라가 낮이 시작될 때 밤이 시작되는 나라를 말해봅시다.
S, 그린란드가 있습니다.
S, 브라질이 있습니다.
T, 우리나라가 낮이 시작될 때 일본은 낮인지 밤인지 실험으로 확인해 봅시다.
Sn, (지구의를 돌려가면서 교사의 질문에 대한 답을 실험을 통하여 확인한다.)
T, 우리나라가 낮이 시작될 때 일본은 낮입니까? 밤입니까?
S, 낮입니다.
■지구의를 돌려가면서 우리나라가 낮이 시작될 때 밤이 시작되는 나라를 찾아보게 한다.
■지구의를 돌려가면서 우리나라가 낮이 시작될 때 일본이 낮인지 밤인지 관찰하게 한다.
지구 표면의 모습 표현하기
T, 지금까지 실험을 통하여 알 수 있는 낮과 밤이 생기는 까닭은 무엇이라 할 수 있습니까?
S, 낮과 밤이 생기는 까닭은 지구가 하루에 한 번 자전하기 때문입니다.
<학습 결과>
낮과 밤이 생기는 이유는 지구가 자전하기 때문입니다.
■실험 과정을 통하여 알게 된 학습 결과를 정리해 준다.
적용
및
발전
지구가 자전하지
않는다면
T, 지구가 자전하지 않는다면 어떤 일이 일어날까요?
S, 태양이 비추는 방향은 계속 낮이고, 반대 방향은 계속 밤일 것입니다.
S, 계속 낮인 곳은 너무 더울 것입니다.
S, 계속 밤인 곳은 식물이 자라지 않을 것입니다.
■지구가 자전하지 않을 경우 일어날 수 있는 일을 예상해보고 낮과 밤의 섭리를 생각하게 한다.
정리
차시 예고
T, 다음 시간에는 지구의 공저에 대해서 알아보겠습니다.
Sn, (다음 시간 배울 내용을 확인한다.)
평가관점
평가시기
평가방법
낮과 밤을 지구의 자전으로 설명할 수 있는가?
모형을 이용해 천문 현상에 대해 친구들과 의사소통 할 수 있는가?
천문 현상에 흥미와 호기심을 가진고, 실험에 적극적으로 참여 하는가?
수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 낮과 밤이 생기는 까닭을 알아봅시다.
<학습 순서>
- 실험 설계
- 실험하기
- 실험 결과 정리
2. 지구와 달의 운동
<낮과 밤이 생기는 까닭>
: 지구가 자전하기 때문이다.
※ 지구가 자전하지 않는다면?

키워드

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