목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화적 혜택을 받지 못하는 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안을 국가 차원에서 제시
2. 문화적 혜택을 받지 못하는 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안을 학교 차원에서 제시
3. 문화적 혜택을 받지 못하는 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안을 지역공동체 차원에서 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 문화적 혜택을 받지 못하는 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안을 국가 차원에서 제시
2. 문화적 혜택을 받지 못하는 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안을 학교 차원에서 제시
3. 문화적 혜택을 받지 못하는 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안을 지역공동체 차원에서 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
-우리나라 지역사회에는 지역사회 주민이 중심이 되어 이미 조기축구회 등 각종 동호회가 진행되고 있고, 이러한 동호회에 지역사회 청소년을 적극적으로 가입시키는 것으로 청소년의 문화결핍 현상 문제를 해소할 수 있다고 생각한다.
-종교활동으로 청소년은 불안정한 정서를 순화할 수 있음은 물론 전인적 발달을 이루는데도 실제적 도움을 받을 수 있는 것이다. 우리나라 거의 모든 지역사회에는 여러 종교시설이 있고, 이들 종교시설이 지역사회 청소년을 품으면서 청소년으로 하여금 종교활동에 집중할 수 있는 기회를 제공해야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 문화적 혜택을 받지 못하는 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안을 국가, 학교, 지역공동체의 차원에서 제시해 보았다. 한국사회는 아직까지 청소년의 문화결핍 문제에 큰 관심을 가지지 못하고 있다는 생각이 들었고, 단순히 청소년으로 하여금 공부만 하라고 강요하는 사람도 많기 때문에 결국 청소년은 건강한 발달과 성장에 악영향을 받을 수 밖에 없겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년을 위한 사회문화 에세이 (구정화 교수와 함께 통계로 세상 읽기) 구정화 저 | 해냄출판사 | 2014.01.25
-종교활동으로 청소년은 불안정한 정서를 순화할 수 있음은 물론 전인적 발달을 이루는데도 실제적 도움을 받을 수 있는 것이다. 우리나라 거의 모든 지역사회에는 여러 종교시설이 있고, 이들 종교시설이 지역사회 청소년을 품으면서 청소년으로 하여금 종교활동에 집중할 수 있는 기회를 제공해야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 문화적 혜택을 받지 못하는 청소년들의 문화결핍 현상을 해결할 수 있는 대안을 국가, 학교, 지역공동체의 차원에서 제시해 보았다. 한국사회는 아직까지 청소년의 문화결핍 문제에 큰 관심을 가지지 못하고 있다는 생각이 들었고, 단순히 청소년으로 하여금 공부만 하라고 강요하는 사람도 많기 때문에 결국 청소년은 건강한 발달과 성장에 악영향을 받을 수 밖에 없겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년을 위한 사회문화 에세이 (구정화 교수와 함께 통계로 세상 읽기) 구정화 저 | 해냄출판사 | 2014.01.25
소개글