정신건강론 ) 영유아교사(또는 복지사)가 겪을 수 있는 스트레스에 대해 조사하고, 이를 극복하기 위한 본인만의 방법을 구체적으로 기술하시오

소개글

정신건강론 ) 영유아교사(또는 복지사)가 겪을 수 있는 스트레스에 대해 조사하고, 이를 극복하기 위한 본인만의 방법을 구체적으로 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론 - 시작, 영유아 교사란?
2. 본론
1) 영유아 교사로서 받을 수 있는 스트레스
2) 해당 스트레스에 대한 나의 방법
3. 결론
참고문헌

본문내용

로 영유아 교사들이 겪을 수 있는 스트레스는 다양하며, 행정적 지원이 부족한 경우 , 의사결정 참여가 부족한 경우, 원장 운영방식에 대한 불만이 스트레스 원인으로 작용을 하지만 과도한 업무는 물론 인간관계에 의한 스트레스도 작용을 하고 있다. 실제로 영유아 교사를 그만두는 이유들 중 가장 많이 지적한 것이 인간관계에서 오는 스트레스가 대부분이다. 또한 개인 성취감 문제도 깐과를 할 수가 없는 부분이며 성취감 부족으로 근무에 태만을 가질 수가 있으며 결과적으로 영유아들한테도 악영향을 줄 수가 있다.
최근 정부에서 영유아 교사에 대한 처우 개선에 대한 인식을 하면서 여러 가지 대책들이 나오고 있다. 실제로 영유아 교사들의 업무환경은 다른 직군에 비해 복지와 임금이 낮지만 근로시간과 업무량은 상당한 고강도인 경우들이 많으며 직장 내 복리후생도 제대로 갖추지 못한 곳들도 상당하다. 이러한 상황에서 근본적으로 스트레스를 개인차원에서 완벽히 감소시키는 것은 사실상 불가능에 가깝다. 하지만 어느 정도의 개인조치들로 인해 업무에 대한 부담은 물론 갈등요소들을 줄이면서 안정감 있는 직장생활을 유지할 수가 있다.
위에서 설명한 방법대로 진행을 한다면 업무에 대한 부담은 물론이고 인간관계에 대해 어느 정도 낮출 수가 있다고 보고 있다. 사실 영유아 교사들에게 가장 힘들다고 하는 부분이 인간관계와 성취감 문제이며 일을 지속적으로 진행하기 위해서 이 두 문제를 해결하는 것이 관건이며 영유아 교사를 하면서 발생할 수 있는 불만을 상당부분 줄일 수가 있다.
영유아 교사의 스트레스 관련 사항이 중요하게 다루는 이유는 단순 교사만의 문제가 아닌 상호작용을 하는 영유아들에게도 상당한 영향을 줄 수가 있기 때문이다. 영유아 시기에는 정서적 교감으로 인한 성격 및 감정 발달이 가장 중요한 시기인 만큼 영유아 교사의 상호작용에 의한 영향을 간과할 수가 없다. 영유아 교사가 가지는 스트레스로 인해 부정적인 감정을 가지고 있다면 영유아 시기의 아이들한테도 부정적인 영향을 줄 수가 있다. 따라서 본인뿐만 아니라 영유아의 교육면에서도 중요한 사항임을 확인할 수가 있다. 따라서 스트레스를 줄이며 긍정적인 분위기를 만들면 아이들의 정서상에도 많이 도움을 줄 수 있다다는 것을 확인을 할 수가 있다.
본보고서는 영유아교사의 정의는 물론 현황을 파악했으며 이들이 가지는 스트레스들 중 3가지를 골라 원인이 무엇인지 설명을 하였으며 그것에 대한 대처 방안들을 제시를 하였다. 향후 맞벌이 부부 증가로 보육시설이 늘어나면서 영유아 교사에 대한 공급 필요성을 느껴지면서 영유아 교사에 지원하는 사람들이 늘어나고 있다. 따라서 영유아 교사로서 갖는 스트레스를 줄이는 것이 중요하며 방안들을 통해 스트레스 해소관련에 대한 모색을 할 수가 있었다.
참고문헌
권혜진. 보육교사의 직무스트레스가 이직의도 및 전직의도에 미치는 영향과 개인적 성취감의 조절효과. 한국지역사회생활과학회지. 297~609. 2008
보건복지부. 보육통계
김은영. 어린이집 교사의 복지 실태 및 개선방안. 육아정책연구소.2014년

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