아동의 정의를 정리하고 변화하는 현대사회에서의 아동의 지위와 권리변화

소개글

아동의 정의를 정리하고 변화하는 현대사회에서의 아동의 지위와 권리변화에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동의 정의

2. 현대사회에서의 아동의 지위와 권리변화
1) 권리주체성
2) 권리주체로서의 아동
3) 아동의 시민적 권리와 자유
4) 경제적·사회적·문화적 권리

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한 특별한 배려가 필요하다고 한다. 난민으로서의 지위를 구하거나 또는 난민으로 취급되는 아동이 적용 가능한 권리를 향유함에 있어 적절한 보호와 인도적 지원을 받을 수 있도록 하기 위하여 적절한 조치를 취하여야 한다(협약 제22조). 인종적ㆍ종교적 또는 언어적 소수자나 원주민인아동에 대해서는 그들이 고유문화, 종교, 언어를 존중하면서(협약 제30조), 다른 한편으로는 그들이 언어상의 곤란을 겪지 않도록 대중매체를 통한 특별한 관심을 기울이도록 정하고 있다(협약 제17조). 또한 협약은 당사국은 아동복지의 어떠한 측면에 대해서라도 해로운 기타 모든 형태의 착취로부터 아동을 보호하여함을 정하면서(협약 제36조), 다양한 착취상황을 예정하고 이에 처한 아동의 보호에 대한 규정을 두고 있다. 경제적 착취나 아동의 건강이나 신체적ㆍ지적ㆍ정신적ㆍ도덕적 또는 사회적 발전에 유해한 노동의 수행으로부터 보호받을 아동의 권리를 인정한다(협약 제32조). 마약과 향정신성물질의 불법적 사용으로부터 아동을 보호하도록 하며(협약 제33조), 모든 형태의 성적 착취와 성적 학대로부터 아동을 보호할 의무를 당사국에 부과하였다(협약 제33조).
3. 나의 의견
유엔아동권리협약 제 3조에서는 아동의 이익을 최우선으로 고려할 것을 명시하여 아동권리에 대한 보육교사의 인식과 실행의 중요성을 강조하고 있으며 아동권리의 내용들은 아동을 이해하고 보호하는 것뿐만 아니라 권리존중의 내용을 담고 있다. 따라서 보육교사는 아동의 권리를 인식하고 현장에서 권리존중보육을 실천해야한다. 아동은 행복하게 살아갈 권리를 갖고 있으며, 타인의 권리도 존중할 줄 알도록 성장해야 하는 시기이다. 일상생활 속에서 스스로 권리 주체자임을 인식하고 양육자로부터 권리를 보장받고 보호받아야 하는 시기임을 알 수 있다. 더불어 일과 속에서 필요한 습관을 터득하고 다양한 놀이를 통해 언어적 발달과 사회적 상호작용을 통해 전인적 발달이 이루어지는 시기이다. 이 시기는 지속적인 성장 과정에 놓인 존재로서 보살핌과 배려를 적극적으로 요구할 권리를 가지고 있고 국가는 이것을 이행하도록 강조하고 있다. 이러한 관점에서 성인은 아동의 감정과 의견을 표현할 수 있도록 존중하며 삶의 주체자로 의사결정권을 가지도록 배려해야 한다. 아동의 바람직한 권리존중 환경은 가정과 사회, 유아 교육기관 모두의 과제이므로 인권적 환경을 조성하고 경험하도록 해야 할 것이다. 따라서 권리존중보육을 실행하기 위해서는 아동의 발달 특성상 보육교사가 아동권리인식을 가지고 일상생활에서 구체적인 실천이 요구된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동의 정의를 정리하고 변화하는 현대사회에서의 아동의 지위와 권리변화에 대한 자신의 견해를 중심으로 논해 보았다. 유엔아동권리협약에 제시된 아동의 4대 기본권은 다음과 같다. 첫째, 모든 아동이 살아가는데 필요한 기본적 권리인 ‘생존권’이다. 생존권에는 안전한 음식, 적절한 영양, 그리고 건강관리와 의료혜택, 안전한 장소와 위생 등이 포함된다. 둘째, 모든 아동이 건강하고 행복하게 성장·발달하기 위한 권리인 ‘발달권’이다. 즉 의무교육, 여가, 문화생활, 휴식 그리고 신체적·사회적·정신적·도덕적 성장 등이 발달권에 포함된다. 셋째, 아동의 생명과 안전을 보호받을 권리인 ‘보호권’이 있다. 모든 아동이 민족·인종·장애로부터의 차별과 각종 위험으로부터 안전하게 보호받기 위해 필요한 권리를 말한다. 보호권에는 차별, 아동학대와 방임, 전쟁이나 긴급한 상황에서의 보호 등이 포함된다. 넷째, ‘참여권’은 모든 아동은 자신의 의견을 자유롭게 말할 수 있으며, 그 의견을 존중받아야 한다. 참여권의 종류로는 표현·양심·종교의 자유, 사생활을 보호받을 권리, 자신의 의견을 말할 권리, 정보를 얻을 권리 등이 있다. 그러므로 아동의 욕구는 아동권리에 의해 충족되어야 하며, 다양한 측면에서 아동의 삶의 질을 보장해야 한다. 이는 아동복지의 원리라고 할 수 있다. 이와 같이 아동의 권리는 시대의 변화를 거치면서 긍정적으로 발전되어 왔고 지금도 발전되어 가는 중이다.
Ⅳ. 참고문헌
김성경, 김혜영, 최현미(2011). 아동복지론. 서울: 양서원.
이재연(2001). 가정에서의 아동의 권리 21세기 인권, 한국인권재단, 서울: 한길사.
강민지(2010). 아동권리협약 이행사항에 나타난 아동권리 내용 분석, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
이수정(2017). 영유아기 자녀를 둔 어머니의 아동권리인식과 양육효능감의 관계, 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

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