영유아 프로그램 개발과 평가 ) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육 목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오

소개글

영유아 프로그램 개발과 평가 ) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육 목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[제목]
프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법

[목차]
1. 서론
- 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 개념
- 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초
2. 본론
- 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육 목표 및 원리
- 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

인식 또한 전통적 교육관과는 달랐다. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 모두 아동을 유능하며 능동적인 존재로 인식하였으며, 아동을 존중하며 아동의 관심사로부터 시작되는 교육 과정을 중요시하였다는 점도 공통적인 부분이라고 할 수 있다. 또한, 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 모두 프로젝트형 활동을 적용한다는 점에서 공통점이 있으며, 아동이 학습 과정에 능동적으로 참여하는 발현 적 교육 과정에 해당한다는 점도 매우 큰 공통점이다. 그렇다면 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 차이점은 무엇일까. 우선 프로젝트 접근법은 아동의 관심사로부터 출발하기는 하지만 어느 정도의 계획이 동반된다. 이는 프로젝트 접근법의 준비 단계에서 주제 선정을 하고 주제에 기반한 교육 활동이 제공된다는 점에서 확인할 수 있다. 반면에 레지오 에밀리아 접근법은 일반적인 교육 목표 외에는 세부적인 교육 목표를 미리 세워 놓지 않는다. 계획을 세우기보다는 아동의 관심사에 따라 그때, 그때 유동적으로 환경에 변화를 주거나 지원 방법을 고민하는 등 교육 과정의 주체인 아동과 상호작용하며 프로젝트를 완성해나가는 경향이 있다. 또한, 프로젝트 접근법은 선정된 주제와 관련된 자료를 전시하거나 영역별로 배치하여 선정된 주제에 대한 흥미, 관심을 증가시킨다. 이를 통해 활동을 심화하고 확장할 수 있다. 그러나 레지오 에밀리아 접근법에서는 별도로 주제를 선정하지 않기 때문에 영역별로 아동의 다양한 관심사를 반영한 매체를 지원해주어야 하며, 아동의 작품을 전시한다.
3. 결론
2019년 7월 누리과정이 개정되면서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법에 대한 관심이 높아지고 있다. 앞서 소개되었듯이 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법에서는 아동을 중심으로 하는 교육을 실천하고 있다는 것, 그리고 아동의 유능함을 인정하고 아동의 선택과 관심에 따라 교육 과정을 유동적으로 조정하여 더욱더 의미 있는 교육 과정의 운영에 힘쓴다는 것을 강조한다. 그렇기에 우리나라가 아동의 교육에 있어서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법에 관심을 두고 여러 가지 시도를 하고 있다는 것은 이전보다 아동에 대한 인식이 더욱더 개선되었고, 아동과 교사가 학급을 함께 운영하는 주체가 되어 상호 협력하며 의미 있는 교육 과정을 만들어갈 수 있음을 시사한다. 이러한 변화는 아동을 중심으로 하는 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법을 기반으로 하므로 결과적으로 아동의 발달에 있어서 긍정적인 영향을 줄 것이라 예상한다. 또한, 이러한 변화는 계획표처럼 구성된 교육 과정이 아니라 현장의 요구를 듣고 반영하여 구성하는 실질적 교육 과정으로의 변화이기도 하기에 앞으로는 프로젝트 접근법, 그리고 레지오 에밀리아 접근법이라는 두 가지 접근법에 대한 이해도 차이와 교사의 역량 차이에 따라 교육의 질이 좌우될 수 있다는 점도 간과해서는 안 된다. 이러한 아동 중심 교육 과정이 아동에 적합한 시기에 적합한 내용으로 구성된다는 점, 그리고 아동이 직접 자신의 관심사와 맞물리는 것을 선택하여 할 수 있다는 점 등으로 미루어볼 때 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법은 아동에게 분명히 긍정적인 효과를 가져올 수 있다. 이러한 가능성을 믿고 우리는 아동에게 더욱더 좋은 교육, 질 높은 교육을 제공하기 위하여 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법에 대한 이해와 배움을 위해 노력해야 한다. 또한, 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법에서 교사의 역할이 중요시되고 강조되는 만큼 교사는 스스로 역량 계발에 대해 관심을 두고 꾸준한 노력이 더해져야 한다.
4. 출처 및 참고 문헌
영유아 프로그램 개발과 평가. 방송대 강의안

키워드

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