미술교육대학원 연구계획서 학업계획서 합격 3편 모음집) 이화여대 교육대학원 미술교육 전공 석사 연구계획서 2편 + 중앙대학교 미술교육 연구계획서 1편 진학동기 전공분야에 대한 연구계획 졸업 후 희망

소개글

미술교육대학원 연구계획서 학업계획서 합격 3편 모음집) 이화여대 교육대학원 미술교육 전공 석사 연구계획서 2편 + 중앙대학교 미술교육 연구계획서 1편 진학동기 전공분야에 대한 연구계획 졸업 후 희망에 대한 보고서 자료입니다.

목차

미술교육대학원 연구계획서 (이화여대 2편, 중앙대학교 1편 총3편 모음)

1. 교육대학원 자기소개 작성 팁
1) 교육대학원 지원자격
2) 자기소개 작성 팁
3) 진학동기 작성 팁
4) 진학동기 작성 시 유의할 점
5) 대학원 입학 후의 연구계획 및 학업계획 작성팁

2. 이화여대 미술교육 석사 연구계획서
1) 진학의 동기
2) 전공분야에 대한 연구계획
3) 졸업 후 희망

3. 중앙대학교 미술교육 석사 연구계획서
1) 학업 및 연구계획
2) 장래계획

4. 이화여대 미술교육 석사 연구계획서
1) 진학의 동기
2) 전공분야에 대한 연구계획
3) 졸업 후 희망

본문내용

정에서 제시되는 아동미술치료의 가치에 대한 새로운 연구동향과 현안을 탐색하여 현실적인 연구주제를 만들어 가도록 하겠습니다.
- 연구의 방법
첫째, 교육대학원에 입학하여 구체적인 사례를 중심으로 어린이를 위한 미술치료의 종류별 커리큘럼을 학습하고, 학습의 흐름에 따라 문제를 해결하기 위한 실용적인 교육기법을 학습할 계획입니다. 또한 교육대학원의 동료 및 교수들과 함께 미술치료 교육의 분석 사례를 연구하여 미술교육 현장에 즉각적으로 제시할 수 있는 전략을 논의하고 논의하고자 합니다. 이러한 과정은 중앙대학교 교육대학원 미술교육과정에서 추진되고 있는 다양한 미술치료적 접근에 대한 전략적 연구 사례를 통해 제공될 수 있다고 생각합니다. 이후 지속적으로 아동미술치료교육에 관한 문헌을 검토하고 아동미술활동의 내용을 연구과제로 삼을 예정입니다. 또한 미술치료를 활용한 어린이 인성교육의 구체적인 사례를 모아 미술치료가 어린이 인성교육에 유익한 효과를 줄 수 있는 교육기법을 보고서로 정리해 볼 것입니다. 이와 동시에 어린이 미술치료 교육과 관련된 문제를 효과적으로 해결할 수 있는 다양한 연구기법을 배울 수 있는 기회를 실습하고, 국내 어린이 미술현장 교육 전문가로서 한 차원 높은 교육 연구 및 분석 능력을 배양할 예정입니다. 이제 이러한 미래 연구 방법론을 바탕으로 중앙대학교 교육대학원 미술교육과정에서 교육전문가로서의 전문성과 아동미술교육 전문능력을 더욱 발전시켜 나가겠습니다.
2) 장래 계획
교육대학원을 성공적으로 수료하고 미래 교육자로서 지향하는 연구계획과 목표를 성공적인 프로그램으로 만든다면 지원하고 싶은 미술교육 전문가로서 새로운 출발을 할 수 있을 것입니다. 특히 미래의 미술교사로서 교과과정에서 미술치료에 집중하고 교육 과목에서 미술 감수성을 더욱 발전시킬 수 있는 미술교육 전문가로 활동할 수 있다고 생각합니다. 그리고 교육대학원에서의 연구 주제를 바탕으로 새로운 교육 분야에서 미술 교육 프로그램을 개발하는 것이 큰 목표입니다. 또한 현장 동료 미술교사의 미술치료 재교육과 현장 교육 교과목의 인성교육 미술치료에 큰 연구 기여를 할 수 있도록 향후 계획을 세우고 있습니다.
4. 이화여대 미술교육 석사 연구계획서
1) 진학의 동기
이화여자대학교 교육대학원은 급변하는 교육 환경에 맞춰 교육 및 연구 여건을 제공할 것으로 기대됩니다. 특히 미술 관련 전공생으로서 미래의 교육적 사명감을 가지고 감성과 창의성을 겸비할 수 있는 교사가 되기 위해서는 교육대학원 진학이 필수조건이라고 생각합니다. 그리고 이화여자대학교 교육대학원 미술교육과정의 미래를 미술교육 전문가를 양성하는 기관으로 보았기 때문에 교육대학원에서 연구개발에 매진하고 싶습니다. 특히 대학에서 전공으로 공부한 회화 실습, 설치미술, 영상미디어 기법, 조형 기획 등을 통해 다양한 교육자료를 만들어 본 경험이 교육대학원에서의 목표를 더욱 성공적으로 만들어줄 것이라고 자신합니다.
현재 미술 전공을 졸업하면서 체계적인 이론과 실습을 병행하여 현대회화에 대한 이해와 창의적 표현의 폭을 넓혀 미래지향적인 미술인으로 거듭나고 있습니다. 이러한 과정을 통해 미술교육가를 준비하면서 교육 환경의 변화에 대응하여 이화여자대학교에서 제공하는 미술교육 프로그램과 교수법 전문 수업의 장점에 대해 배웠습니다. 그리고 현재 미술교육대학원 과정에 재학 중인 선배들로부터 듣는 학생들의 감성을 교육할 수 있는 상담 과정과의 연계 학습은 이화여자대학교 교육대학원만이 진행할 수 있는 특별한 교육 사례라고 생각합니다. 이러한 준비와 이화여자대학교 사범대학원의 교육적 장점은 저로 하여금 사범대학 미술교육과에 입학해야 한다는 생각을 더욱 굳건히 하게 합니다.
2) 전공분야에 대한 연구계획
- 관심 연구분야
중등학교 미술교육과정에서 미술감상교육이 제대로 이루어지지 않고 있는 것으로 알고 있습니다. 특히 교과서에만 의존하는 감상지도로 인해 자연스럽게 미술 감상의 목표와 내용이 부족했음을 느낄 수 있었습니다. 또한 교사의 역할은 연구, 수집, 작품 발표의 형태가 아니라 표현이나 시험 준비를 안내하는 보조적 역할이라고 생각합니다. 그래서 저는 교육대학원에 진학하여 다양한 미술 프로젝트를 통해 미술 감상을 가르치는 방법을 찾아 학교 현장에서 활용할 수 있는 교육 방안을 연구로 제시해 볼 생각입니다.
- 대학원 학업 및 관심분야 연구 방안
교육대학원에 입학하면 먼저 교과과정의 이론적 배경, 교과서, 교수학습, 중등 예술교육 분야의 평가 등을 학습한 후, 창의적 학습을 강조하는 개방형 교육의 실천적 능력을 학습해 나갈 것입니다. 그리고 미술교육현장에서 학생들이 가장 편하게 접근할 수 있는 중등교육에 필요한 예술 및 기존 커리큘럼에 대한 심층 연구 지식을 발전시킬 예정입니다. 또한 미래의 예술 및 교육 분야에 가장 적합한 커리큘럼을 심층적으로 연구할 계획입니다. 이러한 교육대학원 교과과정을 바탕으로 미술감상지도의 교육적 가치를 제시하고 현행 교과과정에서 미술감상지도 현황을 분석해 보겠습니다. 또한 미술감상지도 연구에 관한 문헌을 찾아 국내 교육현장에 적합한 방안을 마련할 것입니다. 나아가 교과과정에 부합하는 미술 테마를 선정하여 작품을 조사·수집하고 미술 감상 지도에 필요한 연구 자료를 제작할 계획입니다. 이것이 제가 미래 교육 분야에 진출하고 학습자들에게 예술에 새로운 의미를 부여하는 교육적 기반이 될 것이라고 생각합니다.
3) 졸업 후 희망
교육대학원을 졸업한 후에는 독립적으로 미술과 현장 교육을 주도하고 미술교육 각 레벨의 커리큘럼과 교수전략을 탐색할 수 있는 교육자가 되고 싶습니다. 그래서 교육현장에서의 미술교육을 통해 학습자들이 스스로 자신의 가치를 발견할 수 있는 교수법을 적용하고자 합니다. 또한 학습자가 미술과 미술교육의 본질을 이해할 수 있도록 미술교육 주제에 대한 연구를 지속하고 학습자가 스스로 창의력을 키울 수 있는 여건을 조성해 나갈 것입니다. 또한 교육대학원에 재학하며 집중적으로 연구해 나갈 미술감상 지도법에 대한 현장 적용을 실행해 볼 예정이며 동료 미술교사들과 함께 논의를 해가며 교과 과정과 미술감상 지도의 교육적 조합을 찾아갈 수 있도록 할 것입니다.

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