(보건교육, 공통) 1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오. 2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오. 3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.

소개글

(보건교육, 공통) 1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오. 2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오. 3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오.
1) 협의의 건강증진 개념
2) 광의의 건강증진 개념

2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오.
1) 비전
2) 목표
3) 주요 사업

3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계의 적절한 예시와 요약

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

위해 구체적이고 적절한 실제로 수행여 PROCEED가 시작되는 단계이다. 중재를 위한 방법과 전략이 선택되어 사업이 시작된다. 훌륭한 계획, 충분한 재정, 훌륭한 정책 및 조직의 지원으로 인력에 대한 훈련, 계속적인 과정평가를 한다. 경험, 대상집단의 요구에 대한 민감성, 상황변화에 대한 융통성 등이 필요하다.
(6) 6, 7, 8 단계: 프로그램 평가(Evaluation)
건강증진사업은 과정, 영향, 결과평가 중 1가지 이상을 평가한다.
①6단계: 과정평가(Process evaluation)로 프로그램을 통하여 제공되는 모든 것들에 대한 평가한다. 사업수행이 정책, 프로토콜에 따라 잘 이루어졌는지 평가한다(동료 평가 등, 사업 수행 중 평가를 통해 수행계획을 수정할 수 있다.)
②7단계: 영향평가(impact evaluation)로 바람직한 보건행위나 환경에 대한 즉각적인 효과를 평가한다. 영향평가는 성향요인, 촉진요인, 강화요인, 환경요인이 목표행동에 미치는 즉각적인 효과를 평가한다.(지식이나 태도의 향상 측정)
③8단계: 결과평가(outcome evaluation)로 건강상태나 삶의 질을 나타내는 지표들의 변화를 평가한다. 초기단계에서 수립된 건강상태와 삶의 질 변화를 평가한다.
Ⅲ. 결론
건강증진은 사람들이 건강에 대한 관리의 능력을 높이고 자신의 건강을 향상시킬 수 있게 하는 과정으로 건강증진행위가 일어나기 위해서는 선호하는 인식이 있어야 한다. 주관적 인지와 관련된 요인을 체계적으로 분석하기 위해서는 건강신념 모형이 널리 사용되고 있다. 건강증진 개념의 범위는 학자에 따라 다르고 또한, 각국의 건강증진 관련 사업과 시대에 따라 다양한 범주를 갖는다. 하지만, 건강증진 개념은 건강행태변화에서부터 최근에 와서는 행태변화에 영향을 주는 사회생태적 접근, 건강결정요인을 접목해 더욱 광의로 확장되는 추세이다. 이에 따라 건강증진사업도 시대와 상황에 따라 다양한 모습으로 나타난다. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 비전은 ‘모든 사람이 평생건강을 누리는 사회’이며 목표는 ‘건강수명 연장’과 ‘건강형평성 제고’이다. 건강생활실천,정신건강 관리, 비감염성질환 예방관리, 감염 및 기후변화성 질환 예방관리, 인구집단별 건강관리, 건강 친화적 환경구축 등이 있다. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특징은 보건교육사업의 교육, 조직 및 경제적 투입보다는 삶의 질이라는 결과에 초점을 두면서 삶의 질을 향상시키는 것을 목적으로 한다. 그리고 여러 대상 집단에게 적용 가능한 포괄적 보건교육사업 모형으로 학교, 지역사회, 진료실 및 산업장 등 보건교육 실시 장소 및 상황의 제한없이 보건교육 프로그램의 적용이 가능하다. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형은 8단계로 되어 있으며 전체적으로는 PRECEDE 단계(진단을 위한 단계)와 PROCEED 단계(건강증진을 위한 프로그램의계획, 수행, 평가단계)로 구성되어 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영(2019), 보건교육, 한국방송통신대학교 출판문화원
김영임(2019), 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판문화원
김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판문화원
한국건강증진개발원(2021). Health Plan 2030 국민건강증진종합계획. https://www.khepi.or.kr/healthplan
보건복지부(2021). 제5차 국민건강증진종합계획.
(http://www.mohw.go.kr/react/jb/sjb030301vw.jsp?PAR_MENU_ID=03&MENU_ID=0319&CONT_SEQ=365340)
보건복지부 홈페이지

키워드

건강증진,   협의의 건강증진 개념,   광의의 건강증진 개념,   건강증진종합계획 2030,   HP 2030,   비전,   주요 사업,   그린의 PRECEDE-PROCEED 모형,   그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성,   그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계