목차
Ⅰ. 서론
-구성주의의 개념
-구성주의 논의의 필요성
Ⅱ. 본론
(1)구성주의 핵심 및 개관
ㄱ. 객관주의와 구성주의
ㄴ. 교사의 역할
(2)구성주의의 여러 가지 교수법
ㄱ. 인지적 도제 이론
ㄴ. 문제중심학습
ㄷ. 정착수업
ㄹ. 자원기반학습
Ⅲ. 결론
ㄱ. 구성주의 교수법의 효율성
ㄴ. 임용고시 기출문제
-구성주의의 개념
-구성주의 논의의 필요성
Ⅱ. 본론
(1)구성주의 핵심 및 개관
ㄱ. 객관주의와 구성주의
ㄴ. 교사의 역할
(2)구성주의의 여러 가지 교수법
ㄱ. 인지적 도제 이론
ㄴ. 문제중심학습
ㄷ. 정착수업
ㄹ. 자원기반학습
Ⅲ. 결론
ㄱ. 구성주의 교수법의 효율성
ㄴ. 임용고시 기출문제
본문내용
-구성주의란?
⇒ 지식이 무엇이며 어떻게 구성되는지에 대한 인식론적 입장. 학습자가 스스로 지식을 구성한다는 점을 강조한 교수-학습 이론
1. 지식은 객관적이지 않으며 인지· 사회적으로 구성되는 것
2. 언어라는 매개체로 구성
3. 식을 구성하는 개인의 인지 구조 자율성을 강조
⇒ 지식이 무엇이며 어떻게 구성되는지에 대한 인식론적 입장. 학습자가 스스로 지식을 구성한다는 점을 강조한 교수-학습 이론
1. 지식은 객관적이지 않으며 인지· 사회적으로 구성되는 것
2. 언어라는 매개체로 구성
3. 식을 구성하는 개인의 인지 구조 자율성을 강조
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