8월 보육일지 만 1세 8월 1주-5주 주간보육일지

소개글

8월 보육일지 만 1세 8월 1주-5주 주간보육일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

8월 보육일지 만 1세 8월 1주-5주 주간보육일지

본문내용

제공해주었고 내일은 친구와 함께 잡아당기면서 즐거운 놀이를 경험해볼 수 있도록 지원해주어도 좋겠다.
[언어]매직 보드의 그림이 사라지고 나타나요
매직 보드를 처음 접해보는 영아들이 많아 색연필로 끼적이기를 시도하려고 하고 매직 보드의 사용방법을 알려주었고 영아는 막대로 매직 보드에 그림을 그리고 버튼을 움직여 지우면서 놀이에 몰입하여 끼적여보았다. 영아들의 흥미가 집중되어 매직 보드를 영아 수만큼 추가로 지원해주었다. 몇몇 영아는 그럼에도 매직 보드에 색연필로 끼적이고자 하여 종이를 따로 준비해 원하는 끼적이기 도구로 놀이해볼 수 있도록 지원해주었다. 보드 위에 그림을 끼적였다가 버튼을 움직여 지우는 과정을 즐거워하며 반복해서 그리고 지워보았다. 이 또한 까꿍 놀이처럼 지우고 다시 그림을 그려 나타나게 하면서 영아 스스로 놀이가 활발히 이루어졌다.
바깥놀이]놀이기구 숨바꼭질
놀이기구를 타며 자유롭게 놀이하던 중 미끄럼틀 위에서 대기하고 있는 영아들에게 영아들의 이름을 부르며 어디 있는지 찾는 흉내를 내었다. 영아들은 교사의 목소리를 듣고 숨어 있다가 벌떡 일어나서 놀라게 하는 동작을 하며 즐거워하는 모습도 보였다.
화
[역할]친구와 보자기로 까꿍 놀이해요
보자기로 까꿍 놀이를 시도하던 중 친구의 얼굴에 보자기를 씌워주며 친구에게 까꿍 놀이를 해보도록 권유하기도 하고 보자기를 받은 영아는 자신의 얼굴에 보자기를 씌운 것을 불편해 하며 보자기를 벗어서 내려놓는 보습도 보였다. 영아가 친구에게 까꿍 놀이를 제안하는 것은 긍정적이나 친구가 반응하지 않을 수 있음을 격려해주었고 다른 친구에게 놀이를 시도해볼 수 있도록 상호작용해주었다.
[음률]새 노래 까꿍 달팽이 들으며 까꿍 해봐요
새 노래를 들려주었는데 노래 가사 속 까꿍 이라는 단어를 들은 영아들은 손으로 얼굴을 가렸다가 보이며 까꿍 놀이를 즉석에서 시도하였고 교사도 이에 응답하여 교사의 얼굴을 손으로 가렸다가 보이며 까꿍 놀이를 해주니 영아가 교사의 얼굴이 보일 때 까르르 웃으며 즐거워하였다.
[반영]영아들의 흥미를 반영해 보자기를 잡아당기며 줄다리기처럼 놀이해볼 수 있도록 지원해주었다. 영아들은 서로 보자기의 끝을 잡고 잡아당겨보았고 그러다 넘어져도 다치지 않도록 매트 위에서 놀이를 진행하였다. 긴 보자기를 준비해 여러 영아가 함께 잡아당겨볼 수 있도록 지원해주었더니 서로 잡아당기다가 넘어지는 것이 재미있는지 까르르 웃으며 즐거워하였다.
수
[신체]선생님과 상자터널에서 까꿍 놀이해요
큰 상자터널을 준비해주었는데 그 안에 들어가서 앉아 상자 터널을 탐색하기도 하였다. 교사는 상자 터널 안에 들어간 영아의 이름을 부르며 까꿍 놀이를 시도하였고 영아는 터널에서 얼굴을 내밀며 교사에게 얼굴을 보여주며 놀이에 반응하였다.
[감각/탐색]밀가루 반죽으로 놀잇감을 숨겨요
밀가루 반죽을 오전에 마련해두고 상하지 않게 보관했다가 제공해주었다. 밀가루 반죽 안에 놀잇감을 숨겨볼 수 있도록 제안하니 영아가 선뜻 밀가루 반죽 안에 놀잇감을 넣으려 하지 않았고 괜찮다고 이야기해주며 교사가 놀잇감을 숨기고 영아가 찾아볼 수 있도록 격려하자 영아가 조금씩 경계를 풀고 놀잇감을 숨기며 밀가루 반죽을 활용한 까꿍 놀이를 해보였다. 한 영아는 밀가루 반죽과 함께 준비해준 동물모양 틀을 대고 찍으며 동물과 연관된 소리를 표현하기도 하였다. 밀가루 반죽 안에 놀잇감을 숨겼다가 찾으며 까꿍 놀이를 해보았는데 밀가루 반죽이 놀잇감에 달라붙고 손에 붙는 것이 낯선 영아들은 조금씩 반죽을 만져보며 익숙해질 수 있도록 격려해주었다. 놀잇감에 밀가루 반죽이 묻어도 괜찮다고 격려해주며 놀이를 지원해주었다.
[바깥놀이]모래 낚시놀이
모래놀이터에서 낚싯대와 놀잇감을 준비해주었다. 영아들은 낚싯대를 들고 모래 속 놀잇감에 대보며 낚시를 시도함. 자석에 붙은 놀잇감을 들고 모래 속에서 놀잇감을 찾아 꺼내보였다. 모래 낚시놀이를 하면서 모래 속 숨겨진 놀잇감을 찾아보는 놀이가 이루어졌다. 영아들은 모래 속에 어떤 놀잇감이 있을지 호기심을 갖고 낚싯대를 움직여보았고 놀잇감을 꺼내자 환호하며 즐거워하였다.
목
[미술]물티슈 뚜껑 안에 끼적여요
물티슈 뚜껑을 열었을 때 나오는 놀이모습 사진을 발견한 영아가 흥미를 보이며 다른 물티슈 뚜껑도 차례대로 열어보았다. 사진 속에 있는 자신과 친구들의 이름을 말하며 친구에게도 관심 갖고 긍정적으로 인식하는 모습을 보이고 친구의 얼굴이나 몸에 크레용으로 끼적인 후 뽀뽀를 하거나 안는 시늉을 하며 애정을 표현하기도 하였다. 물티슈 뚜껑을 스스로 열었다 닫으며 친구에게 까꿍 놀이를 시도하기도 했다. 영아들의 언어가 조금씩 발달하면서 친구와의 교류 및 소통 또한 저점 많아지고 있다. 이에 영아가 친구에게 놀이를 시도하는 경우도 늘고 있는데 친사회적 경험을 할 수 있어 긍정적으로 평가된다.
금
[대체]볼풀장 속에 숨겼다 찾아요
오존 농도 높음으로 인해 실내에서 대체활동을 진행) 볼풀장을 준비해 그 안에 놀잇감을 숨겨준 후 어디있는지 함께 찾아보았다. 영아는 볼풀장 속에 들어가 움직이며 놀잇감 찾기에 몰두하고 다른 영아와 같은 놀잇감을 잡고 싸우기도 하여 중재해주었고 놀잇감을 여러 개 넣어주어 영아들이 싸우지 않고 놀잇감을 찾아보도록 지원해주었다.
주평가
이번 주에는 사물을 활용한 까꿍 놀이를 통해 영아가 자발적 놀이를 시도해볼 수 있도록 돕고자 하였다. 바깥놀이 시 놀이기구를 탈 때 친구가 놀이기구를 타고 있는 경우에는 대기해야 하는데 그 시간이 굉장히 지루하게 느껴질 수 있다. 이러한 시간에 영아들과 까꿍 놀이를 즐기며 놀이기구를 기다리는 시간도 즐겁게 인식할 수 있도록 상호작용해주었다.
한 주 동안 사물을 활용한 까꿍 놀이를 다양하게 즐겨볼 수 있도록 지원해주었다. 영아들은 자발적 놀이를 시도하며 더욱 적극적으로 놀이에 참여하는 모습을 보였다. 지난주 까꿍 놀이를 경험했을 때에도 또래와의 사회관계를 형성하는 경험이 자주 생겼는데 이번 주에는 영아의 주도성이 높게 나타난 것으로 보인다. 평소 영아들이 즐겨 하는 놀이인 만큼 앞으로도 지속적으로 까꿍 놀이를 해보고 다른 놀이와 연계해 까꿍 놀이를 준비해주는 것도 고려해보아야겠다.
특이사항

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보육일지,   주간보육일지,   관찰일지,