미등록이주 아동기의 경험 탐구- 사례를 중심으로

소개글

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목차

1. 서론
1.1. 연구의 필요성
1.2. 연구의 목적
1.3. 연구의 문제
1.4. 연구의 제한점

2. 이론적 배경 및 선행연구 고찰
2.1. 이론적 배경
2.1.1. 에릭슨의 심리사회적발달 이론
2.1.2. 적응기제
2.1.3. 이주민
2.1.4. 미등록 이주아동
2.2. 선행연구 고찰

3. 연구방법
3.1. 위버만의 객관적 해석학
3.2. 슛제의 이야기식 인터뷰
3.3. 생애사 연구
3.4. 연구과정
3.4.1. 참여자 선정
3.4.2. 자료수집
3.5. 자료분석

4. 연구결과

5. 결론 및 제언

* 참고문헌

본문내용

거주하고 있으며, 미등록 아동기를 거친 25세~30세의 성인을 대상으로 한다.
3.4.2. 자료수집
심층면담
참여관찰
문서자료조사
3.5. 자료분석
4. 연구결과
5. 결론 및 제언
연구결과에 대한 토론, 함의
정책적 함의(....)
1) 아동권리과의 역할____ 인간존엄성에 근거한 교육권을 제외한 아동권리 보장
2) 저출산에 따른 인구감소 타계책_____ 이주민의 자격확대
3) 대한민국의 국제적 이미지 관리_____ 회귀본능에 근거한 이주아동의 성장 후 본국 귀국
* 참고문헌
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<신문기사>
주간경향, “태어나자마자 ‘투명인간’ 서러운 미등록 이주아동”, (2014.4.22.)
뉴스1, “서울시, \'투명인간\' 미등록 이주아동 실태조사 착수”, (2014.5.1.)
한겨레, “몽골소녀 ‘세나’의 외교관 꿈 꺾지말라“, (2006.5.12.)
국민일보, “국내 무국적 이주아동 2000~3000명, 출생등록제 시급 주장...인권위 토론회” (2014.11.20.)

키워드

사회복지,   미등록이주 아동,   아동복지,   에릭슨의 심리사회적발달