아동간호학실습_간호과정연구보고서 CASE

소개글

아동간호학실습_간호과정연구보고서 CASE에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 ……………………………………………………………………
1. 연구의 필요성 ………………………………………………………………………… 3


Ⅱ. 문헌고찰 ………………………………………………………………
1. 기관지 폐렴의 정의 ……………………………………………………………………… 4
2. 기관지 폐렴의 증상 ……………………………………………………………………… 4
3. 기관지 폐렴의 원인………………·····……………………………………………5
4. 진단 ……………………………………………………………………………····· 6
5. 검사 ……………………………………………………………………………····· 6
6. 치료 ………………………………………………………………………······
7. 예방방법 및 기관지에 좋은 음식 ……………………………………………···· 7



Ⅲ. 신체사정 ……………………………………………………………
1. 아동간호사정도구 ……………………………………………………………………·· 8
2. 신체사정 …………………………………………………………………………………· 13
3. 임상검사 …………………………………………………………………………………… 18
4. 약물 ……………………………………………………………………………………·· 14



Ⅳ. 간호과정 …………………………………………………………
1. 간호과정 ………………………………………………………………………………… 21
2. 간호진단 ………………………………………………………………………………… 24



Ⅴ. 결론 ………………………………………………………………
1. 느낀 점 ………………………………………………………………………………… 29
2. 참고문헌 ……………………………………………………………………………… 30

본문내용

없어졌다고 했다. 남편은 원래 아이를 잘 돌보지 않았고, 직장 다니면서 사실상 그게 불가능해 할머니 집에 맡기거나 남편이 퇴근하면 늦게 유치원에 데리러 간다.
서로 노력하면 되는데, 서로 예민하다보니 전화로 싸우기만 해서 그냥 빨리 아이 데리고 퇴원하고 싶다. 라고 말하였다.
대화를 통해 현재 보호자가 처한 상황은 무엇이며, 어느 부분에서 스트레스를 받고 힘들어 하는지 알아볼 수 있었다.
2. 보호자가 부모 역할을 스스로 잘 수행할 수 있도록 옆에서 꾸준한 격려를 통해 보호자를 지지하며, 어떠한 부모의 역할을 수행할 것인지 말로 표현하게 했다. (직·간접 수행)
-> 보호자는 부모로서 아이들의 어떠한 모습이라도 이해해주고 사랑해주는 역할과 아이가 나에게 고민을 털어놔줄 수 있는 상담자 같은 역할을 하고 싶다고 하였다.
3. 네블라이저 사용방법에 대해 교육하였다. (직접수행)
-> 네블라이저 사용방법을 정확하고 확실하게 알려드리기 위해 종이를 가지고 교육을 실시하였다. 그 후 보호자가 한번 더 스스로 해보도록 옆에서 지켜보았다.
(네블라이저 교육자료- 부록1)
간호평가
단기목표
보호자는 3시간 이내에 네블라이저 사용방법을 말로 표현하고 도움 없이 혼자 사용할 수 있을 것이다. (100% 달성)
-> 처음에는 “그냥 선생님이 해줘.”라고 말했다가 네블라이저 교육자료를 보고 보호자가 아무런 도움 없이 스스로 네블라이져를 사용하였다.
장기목표
- 보호자는 퇴원 시까지 부모역할 수행에 대한 계획을 3가지 이상 말할 것이다. (66.6% 달성)
-> 보호자는 부모로서 아이들의 어떠한 모습이라도 이해해주고 사랑해주는 역할과 아이가 나에게 고민을 털어놔 줄 수 있는 상담자 같은 역할 그 2가지라도 확실하게 잘해주고 싶다고 말하였다.
[부록1] 네블라이저 교육자료
Ⅴ. 결론
1. 느낀 점
20**년 6월 20일부터 20**년 6월 24일까지 **병원으로 실습을 나갔다. 사정상 1주는 온라인으로 나머지 1주는 오프라인으로 **병원에서 실습을 하게 되었는데 1주라도 직접 아이들을 만나 실습을 할 수 있어서 너무 감사했다.
실습을 나가서 느낀 것이지만 확실히 온라인으로 실습을 하다 오프라인으로 직접 아이들을 만나면서 여러 다양한 상황들을 눈으로 보고 배우며 실습을 하니 많은 것들을 깨닫고 느끼고 적용할 수 있는 시간이었다.
매번 학교에서 이론과 술기로만 배웠던 것들을 실제 임상에 나가 아이들에게 적용할 수 있는 것은 크나큰 기회이자 감사한 일이라는 것을 이번 실습을 통하여 느끼게 되었다.
아동 간호학 실습을 하면서 가장 많이 느꼈던 것은 아이들도 다 생각하고 말할 줄 안다는 것이었다. 예전에 교수님께서 하신 말씀이 있다. “아이들도 똑같은 사람이고 인격체이니 무시하거나 함부로 대해서는 안 된다.”
확실히 실습을 나가니 약을 투여하거나 주사를 맞거나 하는 상황에서 “엄마 나는 주사 맞기 싫어요,”, “엄마가 오늘은 아픈 것 없으니 걱정하지 말라고 했잖아요.”, “엄마 나는 배가 안 고파서 밥을 먹기 싫어요,” 등과 같이 어린 아이들이라도 자신의 생각과 감정을 명확하게 표현하는 모습을 보면서 원래 아이들을 무시하진 않았지만, 다시 한번 아이들 또한 존중하며 그들을 이해해줘야겠다고 느낄 수 있었다.
그리고 아동간호학 실습을 하면서 아동 간호는 정말 다른 과목들과는 다르다는 것을 알 수 있었다. 성인과 다르게 아동은 부모 즉, 보호자가 상주해 있어야 하기에 보호자의 간호 또한 중요하다는 것을 이번 실습을 통해 알게 되었고, 사소하게 성인은 맥박을 요골 맥박으로 재지만 아동은 심첨 맥박으로 측정한다, 아동은 성인과 다르게 약물도 나이 (개월)이나 몸무게 등에 따라 양이 정해진다 등등 많은 것들을 실습해볼 수 있어서 정말 값진 시간이었다.
실습하면서 가장 기억에 남은 아이가 있었다. 아동은 입원이 처음이라 병원에 모든 상황들을 낯설어하면서 병원에서 내내 울고, 간호사 선생님이나 의사 선생님이 방에 들어오기만 하면 도망치듯 숨고 울기 바빠하는 아동이었다.
처음에는 나도 아이에게 다가가기 힘들었지만, 시간을 두고 조금씩 아이에게 다가가다 보니 어느새 아이가 나를 보면 피하지 않고 웃어주는 모습을 볼 수 있었다. 이 모습이 신기했는지 보호자인 할머니도 “얘가 병원이 무섭다고 맨날 울더니 선생님을 보니까 울지도 않네요. 어머 신기해라.”, “00아 너 선생님이 예뻐서 좋아하는거야? 안 우니까 신기하네.” 하시면서 오히려 나에게 고맙다고 하셨다.
나는 아무것도 한 것이 없지만 아이가 나를 통해 안정을 취해가고 나를 좋아해주며, 나를 위해 직접 만든 팔찌까지 선물해주어서 너무 감사했다.
2. 참고문헌
아동간호학1 14주차 호흡기능장애 아동 간호PPT
KIDULT 놀이터 “폐렴의 유형-6 기관지 폐렴”, 2022.04.27
https://blog.naver.com/daso-house/222713409984
SNUH 서울대학교 어린이병원 진료질환 정보 “소아 폐렴”
http://child.snuh.org/health/nMedInfo/nView.do?category=DIS&medid=AA000764
국민건강보험 일산병원 질병정보 “폐렴”
https://www.nhimc.or.kr/health/dictInfo/dict.do?mode=userView&seq=623&page=5&disease_name=&title1=%ED%8F%90%EB%A0%B4&meddp=&chosung
김덕식, “39초에 한 명 사망, 아동 사망원인 1위 폐렴”, 2019.11.12
https://www.mk.co.kr/news/world/view/2019/11/934480/
“기관지 폐렴 환아 간호과정 케이스”, 2017,02,01
https://www.happycampus.com/report-doc/18414594/
약학정보원
https://www.health.kr/
케어한 하루, “네블라이저 교육”
https://www.careday.me/situation/?q=YToyOntzOjQ6InBhZ2UiO2k6MTtzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjt9&bmode=view&idx=5869301&t=board

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