부모교육론_사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오

소개글

부모교육론_사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.
서론

Ⅱ.
본론

1. 부모의 역할

2. 프로그램의 대상과 목적

1) 프로그램 대상

2) 프로그램 목적

3. 프로그램 실시방법

1) 오리엔테이션

2) 적극적인 태도

3) 자기 탐색

4) 자녀와 소통하기

Ⅲ.
결론

Ⅳ.
참고문헌

본문내용

회문화적 환경과의 상호작용을 통해 지식을 형성하고, 사회문화적인 환경은 미성년자의 인지내용과 사고방식에 많은 영향을 준다. 부모교육의 주체는 부모 자신이다. 자아존중감, 자신의 발달적 욕구를 고려해야 한다. 수행을 할 수 있는 역량을 가져야 하고, 이를 통해서 역할에 대한 자신감을 얻는 것이 궁극적인 목표인 것이다. 가치관, 신념의 확립이 고려가 되어야 하고, 부모와 자녀의 관계로 판단하는 것이 아닌 넓은 인간관계의 의미해서 고려가 되어야 한다.
미성년자는 부모와의 만남을 시작으로 하여 가족관계를 형성하고 부모의 절대적인 영향 아래 교육을 받으면서 사회의 일원으로 성장을 한다. 본인의 생각에 사회를 살아가는 사람이라고 하면, 누구나 자신에게 부여가 된 역할이 있다고 본다.
그 중 부모역할의 수행은 가장 어려운 것 중 하나라고 본다. 따라서 부모의 역할을 잘 수행하기 위해서는 부모 역할에 대한 바른 이해가 있어야 한다고 본다. 그리고 자녀의 성장과 발달을 전면적으로 육성하는 과정이라는 점에서 잘 파악을 할 수 있어야 한다. 그리고 부모역할에 대한 전반적인 이해를 통해서 부모역할의 개념을 인식하고, 정확한 목표를 알며 그 역할을 수행하는 것이 매우 중요하다고 본다. 과거와 현재에 나타난 부모역할의 변천 과정을 보아 전통사회와 현대사회에서 부모 역할 수행 과정들을 제시 할 필요가 있다. 따라서 전반적인 부모역할에 대한 내용을 다루고, 이에 대한 이해와 다양한 관점에서 바라보는 태도가 필요하다. 또한 사회적으로 잘 적응할 수 있게 유도를 하는 역할을 부모가 해야 하고, 다른 관점을 가지고 있다고 하여도 부모는 적극적인 경청을 통해서 자녀를 이해하려고 하고, 존중해줘야 한다.
따라서 부모라면, 본인에게 맞는 부모 교육 프로그램을 찾아서 올바른 교육을 받아 성장을 해야 한다는 것을 강조한다. 또한 미성년자는 자신의 행동을 보고 배우기 때문에 행동을 조심해야 한다고 생각한다. 부모들에게 긍정적인 교육을 제공하는 것은 매우 어려운 일이기에 정부와 기관단체의 도움이 필요하다고 생각한다. 자녀들에게 제대로 된 교육을 제공할 수 있게 지속적인 교육과 나눔을 통해서 다른 공동체 구성원들과 정보를 공유해야 한다는 것을 강조하며, 본 과제를 마친다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 고은하(2000). 건강한 자녀를 위한 부모교육. 미간행 석사학위논문. 호남신학대학교 신학대학원.
2, 김명희(2000). 현대 사회와 부모교육. 학문출판.

키워드

부모교육론,   부모의 역할,   프로그램 대상