목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습의 필요성
2. 중요성
3. 실습을 통한 사회복지이론과 실제 경험에서 느꼈던 차이점
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습의 필요성
2. 중요성
3. 실습을 통한 사회복지이론과 실제 경험에서 느꼈던 차이점
본문내용
사회복지실습이란 사회복지 관련 전공 및 부전공 학생을 위한 현장교육 교과목의 하나로서 사회복지 기관인 종합사회복지관과 노인종합복지관, 지역아동센터 등 학생들을 배치하여 실습 및 실습세미나를 통하여 이론과 실천을 연결시키고 또한 기관의 슈퍼바이저와 실습지도 교수의 지도를 받으며 사회복지 사로서의 전문적 자실과 증력을 연마하는 것이다. 즉 실습학생이 사회복지기관의 체계를 이해하고 실무 를 배우는 등 실체로 실천 현장에서 교육받도록 하는 것을 말한다.
사회복지현장실습은 사회복지의 전문적인 지식과 기술을 습득하고 실천하는 데 가장 중요한 도구로 학생은 실습을 통하여 클라이언트를 실제로 대면하고 사회복지실천을 제공하는 실행에 의한 학습의 기 회를 가질 수 있게 된다. 따라서 실습은 기술 개발, 지식의 통합 그리고 정서적인 학습영역을 제공하며, 전문적인 교육과정의 중요한 핵심적인 요소가 된다.
사회복지현장실습은 사회복지의 전문적인 지식과 기술을 습득하고 실천하는 데 가장 중요한 도구로 학생은 실습을 통하여 클라이언트를 실제로 대면하고 사회복지실천을 제공하는 실행에 의한 학습의 기 회를 가질 수 있게 된다. 따라서 실습은 기술 개발, 지식의 통합 그리고 정서적인 학습영역을 제공하며, 전문적인 교육과정의 중요한 핵심적인 요소가 된다.
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