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때, 교사와 학생간의 인간적인 유대강화는 물론 학생들의 인성이 바람직한 방향으로 물 흐르듯 흘러서, 자기와 타인과 사회를 존중하고, 한 걸음 나아가 타민족까지 이해하려는 도량이 싹트는 것이다. 인류애, 평화애호 정신이 깃든 시민으로 구성된 나라가 세계를 지배하는 것이다.
촌지에 오염된 교사, 사회 병폐의 늪에서 허우적거리는 교사, 과거의 구태의연한 소극적 자세를 고집하는 교사는 학생의 거울일 수 없다. 학교가 참교육을 위한 노력이 계속될 때, 교육현장에 덮였던 먹구름은 스스로 물러날 것이다. 작금의 위기를 극복할 수 있는 선구자는 바로 교사임을 소명의식으로 받아들여야 할 것이다. 이러한 노력들은 훗날 국가의 먹구름을 걷어낼 중요한 밑거름이다. 사회의 관심(觀心)과 변화(變化)는 학교에서부터 시작한다.
촌지에 오염된 교사, 사회 병폐의 늪에서 허우적거리는 교사, 과거의 구태의연한 소극적 자세를 고집하는 교사는 학생의 거울일 수 없다. 학교가 참교육을 위한 노력이 계속될 때, 교육현장에 덮였던 먹구름은 스스로 물러날 것이다. 작금의 위기를 극복할 수 있는 선구자는 바로 교사임을 소명의식으로 받아들여야 할 것이다. 이러한 노력들은 훗날 국가의 먹구름을 걷어낼 중요한 밑거름이다. 사회의 관심(觀心)과 변화(變化)는 학교에서부터 시작한다.
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