목차
1. 사회적 Dilemma란?
2. 공공재란 (public goods)?
3. 토마스 하디의 공유지(共有地)의 비극이란?
4. 죄수의 딜레마 (Prisoner's Dilemma)란?
5. 연습문제: 학생의 딜레마
2. 공공재란 (public goods)?
3. 토마스 하디의 공유지(共有地)의 비극이란?
4. 죄수의 딜레마 (Prisoner's Dilemma)란?
5. 연습문제: 학생의 딜레마
본문내용
행동, 즉 게임의 해(solution)로서 제시된 것이 내쉬(1951)의 균형점이며, 흔히 내쉬(또는 전략적) 균형이라 불린다. 그것은 어느 누구든 일방적으로 다른 행동으로 이탈함으로써 더 나은 이득을 얻을 수 없는 행동들을 말한다. 내쉬균형은, 일단 도달되면, 어느 누구도 거기서 벗어나려는 유인을 갖지 않는다는 의미에서 안정적이다.
위의 게임에서 내쉬균형은 불행하게도 각자가 자백하는 것이다. 서로 협조하면 서로에게 더 유리할 것을 알면서도 협조할 수 없는 암울한 처지야말로 "딜렘마"이며, 이런 게임은 우리의 생활주변에서 자주 벌어지고 있다.
하사니(1967-8)는 각 경기자가 자신의 이득은 알지만 상대방이 얻게 될 이득은 잘 알지 못하는 소위 불비(不備:incomplete)정보 하의 게임이론을 전개하였다. 전통적 경제이론에서는 누구든 필요한 모든 정보를 보유한다고 전제되지만, 현실적으로 거래 당사자 중의 일방이 처한 정보부족이 심각한 문제를 일으키는 경우가 적지 않다. 아는 것이 힘이라는 말 그대로, 정보가 바로 돈이다. 이럴 경우, 거짓 정보가 난무하는 가운데 참된 정보를 수집하려는 노력이 경주된다. 1970년대 후반부터, 이러한 경제문제들을 본격적으로 탐구하는 정보경제학이 태동하면서 이 게임이론은 더욱 광범위하게 적용되며 발전하고 있다.
젤턴과 하사니(1988)는 협조적 게임이론 분야에서도, 협상과정을 생략하고서 채택될 만한 협상결과의 조건만 따지던(그리하여 각종의 해가 등장함) 고전적 이론들을 벗어나, 비협조적 게임이론의 틀로써 양쪽의 게임이론을 재정립하는 데에도 혁혁한 업적을 쌓고 있다.
위의 게임에서 내쉬균형은 불행하게도 각자가 자백하는 것이다. 서로 협조하면 서로에게 더 유리할 것을 알면서도 협조할 수 없는 암울한 처지야말로 "딜렘마"이며, 이런 게임은 우리의 생활주변에서 자주 벌어지고 있다.
하사니(1967-8)는 각 경기자가 자신의 이득은 알지만 상대방이 얻게 될 이득은 잘 알지 못하는 소위 불비(不備:incomplete)정보 하의 게임이론을 전개하였다. 전통적 경제이론에서는 누구든 필요한 모든 정보를 보유한다고 전제되지만, 현실적으로 거래 당사자 중의 일방이 처한 정보부족이 심각한 문제를 일으키는 경우가 적지 않다. 아는 것이 힘이라는 말 그대로, 정보가 바로 돈이다. 이럴 경우, 거짓 정보가 난무하는 가운데 참된 정보를 수집하려는 노력이 경주된다. 1970년대 후반부터, 이러한 경제문제들을 본격적으로 탐구하는 정보경제학이 태동하면서 이 게임이론은 더욱 광범위하게 적용되며 발전하고 있다.
젤턴과 하사니(1988)는 협조적 게임이론 분야에서도, 협상과정을 생략하고서 채택될 만한 협상결과의 조건만 따지던(그리하여 각종의 해가 등장함) 고전적 이론들을 벗어나, 비협조적 게임이론의 틀로써 양쪽의 게임이론을 재정립하는 데에도 혁혁한 업적을 쌓고 있다.
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