목차
1 과업별 진행과정
2. SNCP 효과 평가
3 추진결과에 따른 문제점 및 향후 대책
4. SNCP 예산
2. SNCP 효과 평가
3 추진결과에 따른 문제점 및 향후 대책
4. SNCP 예산
본문내용
문제의 원인을 명확하게 파악하고 그것을 바탕으로 효과적인 프로그램 설계가 이루어져야 하·는데 그러한 문제파악 및 진단을 위한 개별사례별 평가분석을 위한 불충분한 자료확보로 프로그램 설계에 한계가 있었음.
다) 진행상의 특성
학생과 교사간의 우호적 관계형성을 위해 교사가 참여하는 야외활동 진행(상반기)
심리검사도구(MBTI 및 MMTIC)를 활용하여 교사가 교사자신과 학생을 보다 객관적으로 이해하고 수용할 수 있는 기회 제공(교사간담회 및 교사 상담)
외부전문가의 참여로 가족관계, 내부의 억눌린 감정 등을 보다 사실적으로 표현하고 드러낼 수 있는 기회를 제공(가족나무그리기, 역할극의 진행-울산청소년 상담실)
③ 향후 대책
학교사회사업이 효과적인 사업 분야로 자리매김하고, 지역사회에 효과적 프로그램모델의 제시를 위해 개인과 가족, 학교, 지역사회를 동시에 지원하는 통합적이고 전문적인 접근이 요구됨.
2000년에는 학생들의 학교부적응과 학교와 지역사회의 대안부제에 보다 효과적으로 접근하고 문제를 예방하기 위해 아래와 같이 프로그램을 진행할 계획임.
그룹지도의 설계와 진행에 있어 외부자문, 교육 및 연수 등을 통해 전문성 확보
그룹의 진행과정에 따라 가족 상담, 부모교육프로그램등을 진행
담임교사와의 보다 긴밀한 협조관계 형성과 학생에 대한 정보교환 및 대안모색을 위한 교사간담회 진행
학생의 생활지도와 관련있는 학생부, 상담부, 그 밖의 관심있는 교사가 함께 참여하는 확대된 교사간담회를 통해 학교규칙, 제도 등에 접근할 수 있는 토대 구축
지역사회가 학교의 문제를 이해하고 함께 접근할 수 있도록 WORKSHOP 운영
4. SNCP 예산
1) 프로그램 예산 계획
(단위 : 원)
항목
산출근거
직접경비
간접경비
계
사업비
심리검사지 구입비
공동과제 수행비
역할극 준비 및 진행비
반 아이들과의 역할극 준비 및 진행비
반 아이들과의 공동과제
야외활동비
교사 간담회비
수료식
종결 평가회비
5,000×20부×2기수
70,000×2기수
50,000×2회×2기수
50,000×2회×2기수
10,000×2기수
150,000×2기수
20,000×2기수
20,000×2기수
20,000×2기수
200,000
140,000
200,000
200,000
20,000
300,000
40,000
40,000
40,000
1,180,000
수용비
및 관리비
사례집 발간
상담자료 구입비
130,000×2기수
260,000
60,000
320,000
합 계
1,500,000
1,500,000
2) 자금 사용 내역
① 총 예산 : 1,500 천원
② 사용 예산 : 276,800원
③ 잔 액 : 1,223,200원
④ 사용내역
(단위 : 원)
항 목
사용 내역
금 액
시행일자
품 목
사업비
심리검사지 구입비
야외활동비
심리검사지 구입비
69,000
87,000
120,800
1999. 7. 1
1999. 7. 2
1999. 12. 10
MBTI 검사지 구입
야외활동 진행
MMTIC 검사지 구입
합 계
276,800
3) 추후 자금 사용 계획
가) 대상 학교 및 인원
1개학교 부적응 학생 및 1개 학급
나) 프로그램 내용
① 학교부적응 학생 지원 프로그램
- 개별지도 및 상담
- 심성개발을 주 내용으로 한 집단지도 및 야외활동
② 학급응집력 형성 프로그램
- 4회기의 학급응집력 형성프로그램
③ 학교사회사업 WORKSHOP
· 참가 대상 및 예상인원 : 울산지역 현직 교사, 사회복지 및 청소년 관련단체 약 200명
· 기대 효과
- 지역사회에 학교사회사업 필요성 및 당연성 자각
- 학교 및 학생의 위기상황에 대한 접근방법 모색
- 복지관 학교사회사업 인지도 및 사업홍보
다) 진행상의 특성
학생과 교사간의 우호적 관계형성을 위해 교사가 참여하는 야외활동 진행(상반기)
심리검사도구(MBTI 및 MMTIC)를 활용하여 교사가 교사자신과 학생을 보다 객관적으로 이해하고 수용할 수 있는 기회 제공(교사간담회 및 교사 상담)
외부전문가의 참여로 가족관계, 내부의 억눌린 감정 등을 보다 사실적으로 표현하고 드러낼 수 있는 기회를 제공(가족나무그리기, 역할극의 진행-울산청소년 상담실)
③ 향후 대책
학교사회사업이 효과적인 사업 분야로 자리매김하고, 지역사회에 효과적 프로그램모델의 제시를 위해 개인과 가족, 학교, 지역사회를 동시에 지원하는 통합적이고 전문적인 접근이 요구됨.
2000년에는 학생들의 학교부적응과 학교와 지역사회의 대안부제에 보다 효과적으로 접근하고 문제를 예방하기 위해 아래와 같이 프로그램을 진행할 계획임.
그룹지도의 설계와 진행에 있어 외부자문, 교육 및 연수 등을 통해 전문성 확보
그룹의 진행과정에 따라 가족 상담, 부모교육프로그램등을 진행
담임교사와의 보다 긴밀한 협조관계 형성과 학생에 대한 정보교환 및 대안모색을 위한 교사간담회 진행
학생의 생활지도와 관련있는 학생부, 상담부, 그 밖의 관심있는 교사가 함께 참여하는 확대된 교사간담회를 통해 학교규칙, 제도 등에 접근할 수 있는 토대 구축
지역사회가 학교의 문제를 이해하고 함께 접근할 수 있도록 WORKSHOP 운영
4. SNCP 예산
1) 프로그램 예산 계획
(단위 : 원)
항목
산출근거
직접경비
간접경비
계
사업비
심리검사지 구입비
공동과제 수행비
역할극 준비 및 진행비
반 아이들과의 역할극 준비 및 진행비
반 아이들과의 공동과제
야외활동비
교사 간담회비
수료식
종결 평가회비
5,000×20부×2기수
70,000×2기수
50,000×2회×2기수
50,000×2회×2기수
10,000×2기수
150,000×2기수
20,000×2기수
20,000×2기수
20,000×2기수
200,000
140,000
200,000
200,000
20,000
300,000
40,000
40,000
40,000
1,180,000
수용비
및 관리비
사례집 발간
상담자료 구입비
130,000×2기수
260,000
60,000
320,000
합 계
1,500,000
1,500,000
2) 자금 사용 내역
① 총 예산 : 1,500 천원
② 사용 예산 : 276,800원
③ 잔 액 : 1,223,200원
④ 사용내역
(단위 : 원)
항 목
사용 내역
금 액
시행일자
품 목
사업비
심리검사지 구입비
야외활동비
심리검사지 구입비
69,000
87,000
120,800
1999. 7. 1
1999. 7. 2
1999. 12. 10
MBTI 검사지 구입
야외활동 진행
MMTIC 검사지 구입
합 계
276,800
3) 추후 자금 사용 계획
가) 대상 학교 및 인원
1개학교 부적응 학생 및 1개 학급
나) 프로그램 내용
① 학교부적응 학생 지원 프로그램
- 개별지도 및 상담
- 심성개발을 주 내용으로 한 집단지도 및 야외활동
② 학급응집력 형성 프로그램
- 4회기의 학급응집력 형성프로그램
③ 학교사회사업 WORKSHOP
· 참가 대상 및 예상인원 : 울산지역 현직 교사, 사회복지 및 청소년 관련단체 약 200명
· 기대 효과
- 지역사회에 학교사회사업 필요성 및 당연성 자각
- 학교 및 학생의 위기상황에 대한 접근방법 모색
- 복지관 학교사회사업 인지도 및 사업홍보
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