(스포츠사회학) 스포츠와 사회집단에 관한 총체적 이해

소개글

(스포츠사회학) 스포츠와 사회집단에 관한 총체적 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

ꊱ 스포츠 집단의 이해
1. 사회집단의 개념
2. 스포츠 집단의 개념

ꊲ 스포츠와 집단 구성
1. 집단 구성의 정의
2. 스포츠 집단 구성원의 특성

ꊳ 스포츠 집단과 응집성
1. 응집성의 정의
2. 스포츠 집단 응집성의 구성요인
3. 스포츠 집단 응집성의 영향
4. 스포츠 응집성의 측정

ꊴ 스포츠 집단과 리더쉽
1. 리더쉽의 의미
2. 리더쉽 이론
3. 리더쉽 측정

본문내용

개인과 집단을 자극하여 서로 협조하게 하고 또한 그 협조로 인해 바라는 바의 목표를 달성하는 하나의 예술(Pfiffner & Presthus, 1960: 92)
③ 집단 목표를 성취하기 위하여 집단의 활동과정에 영향을 주는 것(Stogdill, 1950: 1-4)
④ 집단의 목표를 효율적으로 성취하기 위하여 집단 구성원으로 하여금 목표 수행에 자발적으로 공헌할 수 있도록 유도하고 조정하는 리더의 행동(Hersey & Blanchard, 1977: 84)
⑤ 특정한 사람이 지닌 자질이 아니라 합법적인 영향력을 행사하는 과정(Grimes, 1978: 724)
이러한 정의에 기초하여 볼 때 지도자의 리더쉽이란 개인이 집단의 목적과 개인의 목적을 모두 만족시키기 위하여 다른 사람의 동기화를 촉진시키고 영향력을 행사하는 과정이라고 할 수 있다.
2. 리더쉽 이론
선수가 기량을 최대로 발휘하여 승리라는 팀의 목표를 달성하고자 하는 지도자의 행동은 팀의 목표와 팀이 처한 상황에서 선수들의 특성에 다라 선수들이 바라는 것을 모두 만족시켜 선수들에게 동기를 부여하는 과정에서 지도자의 특성에 따라 다르게 나타난다.
스포츠에서의 리더쉽에 관한 이론은 지도자의 특성에 초점을 맞춘 보편적 특성이론, 지도자의 행동에 초점을 둔 보편적 행동이론, 지도자의 특성과 상황에 초점을 둔 상황적 특성이론, 구성원의 특성과 특수한 상황에서 지도자가 어떻게 행동하는가에 초점을 둔 상황적 행동이론 등으로 구분할 수 있다.
구 분
특 성
특 성
보편적
보편적 특성이론(위인이론)
보편적 행동이론
(코칭행동평가체계)
상황적
상황적 특성이론(유관이론)
상황적 행동이론
(다차원 코칭행동)
출처 : 채관석(1997: 40)
① 보편적 특성이론
보편적 특성이론은 집단을 효율적으로 이끌어 가는 지도자는 판단력, 예측력, 통찰력, 통솔력 등과 같은 일정한 성격적 특성이 있다고 보는 견해이다. 그러나 특성론은 그 신뢰도가 떨어지는 것으로 인해 근래 들어 논란의 대상이 되고 있으며, 현재는 지도자의 특성을 절대적인 존재보다는 상황적 특성에 따른 결합적인 요소로 보려는 입장을 취하고 있다.
② 보편적 행동이론
보편적 행동이론은 성공적인 지도자는 어떠한 보편적인 행동을 보인다는데 이론적인 기초를 두고 있다. 이 이론에서는 지도자의 특성보다는 지도자의 행동 또는 지도능력에 초점을 두고 지도자의 행동유형을 관계지향구조와 과제지향구조로 분류하고 있다.
③ 상황적 특성이론
상황적 특성이론은 환경적 특성과 지도자 행동의 관계를 잘 설명하고 있는 이론으로 유관이론(Fiedler, 1973)이라고도 한다. 이 이론에서는 지도유형을 지도자와 구성원간의 관계를 중요시하는 인간관계 중심과 생산성을 중요시하는 과업 중심으로 구분하였다.
④ 상황적 행동이론
상황적 행동이론은 집단 구성원의 요구 및 성숙 정도와 특정 상황에서의 지도자 행동간에 이루어지는 상호작용에 초점을 두고 있다. 구성원의 요구와 목표에 중심을 둔 House(1971)의 경로-목표이론에 의하면 지도자는 과제수행에서 촉진자의 역할을 하기 때문에 지도자의 행동은 목표달성을 위한 상황의 특수성에 의해 결정된다는 것이다.
3. 리더쉽 측정
지도자의 행동은 훈련과 지시행동, 권위적 행동, 사회적 지지행동, 그리고 궁극적 피드백 행동 등 5개 영역으로 나눌 수 있다. 이러한 5개 영역의 지도행동에 대해 팀의 목표나 상황에 따라 요구되는 지도자의 지도행동, 선수들이 이상적으로 바라는 지도자의 지도행동, 그리고 지도자 자신의 실제 지도행동을 측정하여 이들간의 차이를 알아봄으로써 리더쉽의 효율성을 예측할 수 있다.
이러한 3가지 지도 행동의 차이가 적을수록 리더쉽은 목표달성과 선수들의 만족감 형성에 효율적이다. 따라서 지도자는 경기력의 극대화를 위해서 수시로 리더쉽을 측정한 다양한 지도행동을 구성하는 있는 5개 영역에서 각각의 차이를 가능한 한 줄일 수 있도록 노력하여야 한다.
차 원
행 동
훈련과 지시행동
집단 구성원에게 강하고 힘든 훈련을 강조하고 구성원에게 기술과 전술을 중점적으로 지도하며, 팀의 체계를 세우고 구성원의 활동을 조정하고 구성하는 행동
민주적 행동
팀의 목표 설정 유형 및 훈련 방법 그리고 팀의 전술에 관한 결정에 구성원을 참여시키는 행동
사회적 지지행동
집단 구성원의 복지에 관심을 두고 긍정적인 팀 분위기 조성과 따뜻한 인간관계를 중요시하는 행동
긍정적 보상행동
집단 구성원의 경기 결과를 인정해주고
긍정적으로 보상하여 주는 행동
전제적 행동
의사결정과 집행은 단독으로 실시하며,
구성원에게 자신의 의사를 강조하는 행동
출처 : Chelladurai(1993 : 649).
일반적으로 인간의 집합을 가리키는 개념으로 사회집단과 함께 사회적 범주, 조직체, 관료 조직체 등이 있으며, 이들은 약간의 상이한 의미를 지니고 있다.
스포츠 집단은 스포츠라는 특정한 과제를 수행하기 위해 두 사람 이상이 모여 상호작용을 하는 집합체로서 운동집단 또는 스포츠 팀을 말한다. 즉 스포츠 팀은 승리라는 특정한 목적을 수행하기 위한 공식적인 집단으로서 구성원들간의 상호작용이 지속적으로 이루어지고 있는 집단이라고 할 수 있다.
집단의 응집성은 구성원이 집단에 남아 있게 하는 총체적인 힘을 말하며, 최근 들어서는 응집성을 단일 차원이 아닌 다차원적인 구조를 가진 구성체로 간주하는 경향이 높다. 스포츠 집단의 응집성을 결정하는 요인에는 환경적 요인, 개인적 요인, 지도력 요인, 팀 요인 등이 포함된다. 스포츠 종목에 따라 수행하는 과제의 특성과 상호의존의 정도, 그리고 집단 응집성의 필요 정도에 따라 집단 응집성과 팀 성공의 한계에는 차이가 있다.
리더쉽은 집단 내에서 지도자가 담당해야 할 주요한 기능중의 하나로서 구성원들이 맡은 바 임무를 효과적으로 수행하여 조직의 목표 달성을 위해 성실하게 노력하도록 유도하는 것을 의미한다. 리더쉽 이론에는 보편적 특성이론, 보편적 행동이론, 상황적 특성이론, 상황적 행동이론 등이 있다. 팀의 목표나 팀의 상황에 따른 지도자의 행동과 선수들이 바라는 지도자의 행동이 일치되고 또한 지도자가 이를 잘 수용하여 충실하게 수행할 때 팀 성공의 가능성이 높아진다.

키워드

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