교수매체의 활용 융판자료-요술 보자기-

소개글

교수매체의 활용 융판자료-요술 보자기-에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

수준 : 극 놀이를 보고 즐긴다.
-Ⅱ수준 : 극 놀이를 보고, 생각과 느낌을 서로 나눈다.
▶탐구 생활 <창의적 탐구>
13. 다양하게 생각하기
-Ⅰ수준 : 흥미 있는 사물과 사건에 대하여 여러 가지 생각을 해본다.
14. 독특하게 생각하기
-Ⅰ,Ⅱ수준 : 주변의 사물과 사건에 대하여 새로운 생각을 해본다.
8. 자료의 내용 : 동화를 들려주고 동극 자료를 이용해 동극을 한다.
-토끼가 바람에 날아온 보자기를 보고 어디에 사용하는 것인지 알수 없어 할때 다람쥐가 와서 망토라고 하고, 고양이는 스카프라고 하고, 곰은 치마라고 하고, 코끼리는 응원할 때 사용하는 깃발이라고 하여 토끼가 요술보자기라고 보자기의 이름을 붙이는 내용이다.
9. 자료의 교육적 특징
① 동화의 내용을 이해한다.
② 유아가 직접 동극 자료를 활용해 봄으로써, 창의적 학습이 이루어진다.
10. 교육방법
①동화의 자료를 사용하여 이야기를 들려 준다.
②이야기를 들려 준 후, 다시 동화 자료를 이용하여 동화 내용을 간단히 회상해 본다.
③동극의 배역을 정하고 각각의 배역의 머리띠를 하고 동화자료의 그림을 머리띠 에 붙여 동극을 시작한다.
④동극을 본 느낌을 서로 이야기하고 더 창의적인 표현을 격려한다.
⑤유아들의 창의적인 표현을 이끌어 내기 위해서는 자유 선택활동시간에 보조자료인 끈, 막대기를 보자기와 함게 내주어 유아들이 창의적인 표현을 할 수 있도록 해주어야한다.
요술 보자기
매체의 종류 융판 테이블 동화, 동극
제 작 자 강순영, 서고은
자료 수량 테이블, 부직포를 붙인 종이컵 5개, 그림자료(토끼, 다람쥐, 고양이, 곰, 코끼리, 보자기) ,머리띠 5개, 동극용 요술 보자기, 보조자료(막대기, 끈)
대상 연령 및 집단 크기 만 5세, 중 소집단
학습 목표
동화의 이야기를 다양한 방법으로 함께 극놀이를 해본다.
일상 용품을 다양하고 독특하게 활용해 본다.
극놀이를 보고, 생각과 느낌을 서로 나눈다.
교육과정 관련 요소
▶ 표현 생활 (표현)
11. 극 놀이로 표현하기
-Ⅱ수준 : 다양한 방법으로 함께 극놀이를 해 본다.
▶ 표현 생활 (감상)
15. 극 놀이 감상하기
-Ⅰ,Ⅱ수준 : 극 놀이를 보고 즐긴다.
-Ⅱ수준 : 극 놀이를 보고, 생각과 느낌을 서로 나눈다.
▶탐구 생활 <창의적 탐구>
13. 다양하게 생각하기
-Ⅰ수준 : 흥미 있는 사물과 사건에 대하여 여러 가지 생각을 해본다.
14. 독특하게 생각하기
-Ⅰ,Ⅱ수준 : 주변의 사물과 사건에 대하여 새로운 생각을 해본다.
내 용
토끼가 바람에 날아온 보자기를 보고 어디에 사용하는 것인지 알수 없어 할때 다람쥐가 와서 망토라고 하고, 고양이는 스카프라고 하고, 곰은 치마라고 하고, 코끼리는 응원할 때 사용하는 깃발이라고 하여 토끼가 요술보자기라고 보자기의 이름을 붙이는 내용이다.
매체의 특성
○여러가지 색의 융판자료를 제시하여 시각적 미를 유아에게 제공하여 주의집중에 도움을 준다.
○융판에 자료를 붙였다 띄었다 하여 동화와 동극에 두가지 용도로 사용할 수 있다.
○동화와 동극에 등장하는 주인공들을 연결 시킴으로써 유아에게 혼란을 일으키지 않도록 도와준다.
○동화를 들려주면서 그림자료를 붙였다 띄었다 해주면서 동화를 쉽게 이해할수 있고 동화 회상시 그림 자료를 다시 보여줌으로써 회상과 평가에 도움을 준다.
○동극 자료를 활용하여 유아에게 다양한 창의적 학습이 일어날 수 있도록 한다.
활용 방법 및 제시상의 유의점
○동화의 자료를 사용하여 이야기를 들려 준다.
○이야기를 들려 준 후, 다시 동화 자료를 이용하여 동화 내용을 간단히 회상해 본다.
○동극의 배역을 정하고 각각의 배역의 머리띠를 하고 동화자료의 그림을 머리띠에 붙여 동 극을 시작한다.
○동극을 본 느낌을 서로 이야기하고 더 창의적인 표현을 격려한다.
○유아들의 창의적인 표현을 이끌어 내기 위해서는 자유 선택활동시간에 보조자료인 끈, 막 대기를 보자기와 함게 내주어 유아들이 창의적인 표현을 할 수 있도록 해주어야한다.
○교사가 요술보자기의 사용 방법을 획일적으로 가르쳐 주지 않도록 유의한다.
보관상의 유의점
○종이컵에 융판자료인 부직포를 붙여 제시한 자료이므로 종이컵이 변질되지 않도록 주의하 여 보관한다.
○그림자료를 함께 같이 보관하여 잃어 버리지 않도록 한다.
REPORT
- 융판 자료(요술 보자기)-
과 목 명 : 교수 공학
담당교수 : 신경희 교수님
학 과 : 아동보육학과
학번이름 : 20020275 강순영
20020289 서고은
제 출 일 : 05년 6월 1일

키워드

융판,   교수매체,   요술 보자기