북유럽의 교육 제도(스웨덴, 핀란드, 노르웨이, 덴마크, 아이슬란드)

목차

스웨덴, 핀란드, 노르웨이, 덴마크, 아이슬란드 교육제도

느낀점(결론)...

본문내용

농업대, 기술대, 컴퓨터 과학대, 음악대, 아카데미, 유치원 교사 교육대, 스포츠 및 체육대 등이 있다.
6. 결론
‘먼나라 이웃나라(이윤복 著)’ 라는 책을 접하면서 유럽 국가들은 거의 모든 교육을, 심지어 대학교까지 무료로 받고 있다는 것에 얼마나 부럽고 놀라웠는지 모른다. 그래서 이번 레포트 주제도 북유럽 국가들의 교육현실로 잡게 되었나 보다. 역시 북유럽 국가들도 대부분 정부의 지원 하에 대학교육까지 무료로 교육받고 있었다. IT 산업 발달 모습은 초고속 인터넷만 봐도 우리나라가 월등히 높은데 교육현장에 보급되어 있는 현실은 북유럽 국가들이 훨씬 뛰어났다. 북유럽 국가들의 교육현실을 보면서 어떻게 보면 내가 우리나라를 너무 비하시키지 않았나 돌아보았지만 사실 비교하자면 우리나라의 교육제도는 부끄러울 정도이다. 학생들을 단 하루의 시험 결과에 따라 인생의 좌우되는 위험한 길을 걷게 하는 우리나라와는 달리 북유럽 국가들은 학생들의 적성에 맞게, 그리고 세계화 시대에 맞도록 다국어와 컴퓨터 교육에도 집중하여 자유롭고 편안하게 수업을 지도하고 있다. 또한 실업계를 조금은 부정적으로 보고 있는 한국인의 시각과는 달리 오히려 실력을 인정해주는 실습 위주의 교육에 놀라움을 금할 수 없었다. 북유럽의 교육제도에서 또 특이한 점은 대학이 그리 많지 않다는 것이다. 우리나라보다 몇 배나 큰 면적을 가지고 있으면서도 대학이 몇 개 되지 않는 것을 보면 중등교육이 확실히 고등 교육화 되어있는 것을 알 수 있다. 한국 정부의 교육예산 증가와 실습 위주의 교육 및 정보화의 확실한 보급, 입시제도의 개혁이 시급한 때이다.

키워드

북유럽,   교육제도,   스웨덴,   핀란드,   노르웨이,   덴마크,   아이슬란드,   먼 나라 이웃 나라