학교폭력의 실태와 사례 및 대처 방안

소개글

학교폭력의 실태와 사례 및 대처 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 여는 글 - 1
1. 문제제기&연구문제 - 1
2. 연구대상 - 1
3. 보고서의 흐름 - 1
4. 자료분석의 근거 - 1

Ⅱ. 들어가며 - 2
1. 폭력의 개념과 유형 - 2
2. 청소년 학교폭력의 원인 - 2
1) 개별적 요인 - 2
2) 환경적 요인 - 3
3. 현황과 실태 - 4
4. 청소년 학교폭력의 특성과 당면과제 - 6
5. 청소년 학교폭력의 대처방안 - 7
1) 가정 - 7
2) 학교 - 7
3) 사회 - 8
4) 청소년 학교폭력 피해 후 대처방안 - 8
6.사례를 통해본 청소년 학교폭력의 실체(부산 ㄱ중학교 급우 살해사건)······ - 8
1) 사례···· - 8
2) 문제점····· - 9

Ⅲ. 맺는 글 - 10
■ 부록
* 外國의 청소년 학교폭력
* 학교 폭력의 세계적 유형
* 청소년의 공격성과 폭력 예방하기
* 스쿨폴리스 제도에 대하여...
■ 참고문헌 및 URL

본문내용

가려고 하는가?
* 교육계도 피나는 구조조정이 이루어져야 할것이다.
인력핑계만 대지 말고....(10명의 인원보다 꼭 필요한 소수의 인력이면 충분하다)
공무원은 절대적인 봉사정신의 기본이 밑 바탕이 되어 있어야 한다.
이정도 희생을 감안하지 않았다면 공무원으로서의 자격이 있는지 의심스럽다.
아무리 힘들어도 자부심을 느낄수 있는게 교육계 아닌가 싶다.
* 선생님이 역할이 다시 재조명 되어야 할것같다.

●학교경찰(스쿨폴리스)제도 찬반의견
@도입하자는 측의 논거로는
1. 일진회와 같은 학교폭력을 근절하기 위해서는 불가피
2. 전직교사와 경찰관이 자원봉사자로 참여하기 때문에 선진제도임
3. 학교내 폭력을 사전예방하고 문제학생들의 선도를 위해 필요
4. 시범단계를 거쳐 완전히 정착되면 폭력예방에 많은 도움이 될 것 등이 될 것이고
->贊 - 학교폭력의 심각성, 더이상 방관할 수 없다
스쿨폴리스제도를 찬성하는 쪽은 학교폭력의 심각성을 지적한다. 예전부터 암암리에 존재해왔던 학교폭력이 이제는 더이상 사회에서 방관할 수 없는 정도까지 흉포화 되었다는 것이다. 이들은 학교 자체의 행정력과 교사의 선도만으로는 더이상 학교폭력에 효과적으로 대처할 수없다고 주장한다. 학생들은 학교폭력으로 인해 학교를 그만두거나 심한 경우는 삶 자체를 포기하는 경우도 있기 때문에 피해학생들을 위해서 반드시 스쿨폴리스와 같은 강력한 조치가 필요하다고 말하고 있다. 실제로 교육인적자원부가 지난히 500여만명의 학생을 설문조사한 결과, 학교폭력을 경험한 학생이 10%가 넘는다는 통계치는 스쿨폴리스 찬성쪽의 주장에 힘을 실어주고 있다.
국민전체의 여론 역시 스쿨폴리스도입에 긍정적이다. 국내유명포탈사이트가 지난 달 6일부터 16일까지 실시한 설문조사에서 학교폭력 예방을 이유로 스쿨폴리스를 찬성한 비율이 85%, 학습권과 인권 침해 우려를 이유로 반대한 비율이 13.39%으로 스쿨폴리스의 도입이 압도적으로 지지를 받았다. 찬성측은 교사와 경찰의 역할을 분명히 하고, 서로의 영역을 침범하지 않는 내에서 운영을 한다면 별 문제가 없을 것이라 보고 있다.
@도입하지말자는 측의 논거로는
1. 교권과 학습권에 지장을 받을 수 있다.
2. 학생선도는 경찰이라는 공권력보다 애정과 관심으로 예방 및 교정할 수 있다.
3. 학교경찰만 무서워하고 상대적으로 교사들을 우습게 볼 우려
4. 학교경찰제도가 부정적으로 인식될 경우 교내폭력의 음성화
5. 학생, 교사의 인권침해 우려 등등이 되겠네요
->反 - 폭력을 막기 위해 더 큰 폭력을 부르고 있다
여론이 스쿨폴리스를 찬성하는데 치우쳐 있는 반면 교육단체와 전문가들의 생각은 다르다. 학교폭력을 막기 위해 경찰을 동원하는 것은 폭력의 문제를 더 큰 폭력으로 해결하려 하는 발상이라는 것이다. 이들은 학교폭력의 문제는 1차적으로 학교와 교사가 노력해야 하며 경찰권의 도입은 최후의 수단이 되어야 한다고 주장하고 있다. 일진회의 실상을 공개한 정세영 교사도 경찰의 학교상주는 성급하다는 의견을 내비쳤다.
또한 이와 더불어서 스쿨폴리스의 가장 치명적인 문제는 바로 학생과 교사의 인권침해이다. 이들은 경찰들이 학생을 잠정적인 '범죄자'취급을 해 학생의 인권을 침해할 우려를 내비치고 있다. 퇴직했다고 해도 수십년을 경찰로 살아온 이들이 학생들을 '범죄자'를 바라보는 눈으로 보지 않을 수 없다며 반발한다. 또한 제복을 입고 교내를 돌아다니는 것 자체가 학생들에게 위압감을 주어 학교분위기를 해칠 수 있다는 지적도 나오고 있다. 교사의 교육권문제는 어떠한가. 교사의 고유권한인 학생의 생활지도를 경찰에게 맡기는 것에 교권침해의 가능성이 있다는 분석이다. 실효성에 의문을 제기하는 사람들도 있다. 학교폭력이 반학생이나 교사의 눈에도 드러나지 않는데 과연 경찰이라고 이를 해결할 수 있느냐하는 점이다. 이들은 스쿨폴리스의 도입이 학교폭력의 음성화를 더욱 부추길 것이라는 가능성을 제기하고 있다.
학교폭력, 하루빨리 근절해야
스쿨폴리스제에 대해서 찬성하는 입장이든 반대하는 입장이든 모두가 공감하는 내용이 있다. 학교폭력을 하루빨리 근절시켜야 한다는 것이다. 그리고 지금은 그 과도기이다. 따라서 최상의 해결책을 찾는 과정에서 분명히 시행착오를 겪을 것이다. 그러나 교사와 학생, 학부모들과의 충분한 협의가 이루어지지 않은 상태에서 무조건 제도를 시행해보고 평가하겠다는 교육부측의 태도에는 분명 문제가 있다. 학교폭력의 실태를 정확히 파악하고, 사회적 합의를 이끌어내어 이 제도의 최대 수혜자가 될수도, 최대 피해자가 될수도 있는 학생들을 학교폭력의 위기에서 구해내야 할 것이다.
■ 참고문헌 및 URL
①참고서적
한상철 외(2003), [청소년 문제 행동 -심리학적 접근-], 학지사
홍봉선 외(2000), [청소년 복지론], 양서원
이소희(2005).[청소년복지론],나남출판
성민선 외(2004),[학교사회복지의 이론과 실제] 학지사
②참고논문
이해경외(1999). “집단 괴롭힘 피해자에 대한 편견감소에 있어서 조망확대의 효과”, 한양대학교교육논총.
곽금주(1999). “학교폭력 예방 및 대처 프로그램 : 외국사례” 한국 심리학회 심포지엄: 학교폭력의 학술적, 사회적 대안, 56~76
"학교에서의 또래폭력에 영향을 미치는 요인“ (1999)
정하성(2002) “학교 폭력실태와 예방 대책”
③URL
http://www.safeschool.or.kr (자녀안심하고 학교보내기운동 서울협의회)
http://www.jikim.net (청소년폭력예방재단)
http://www.uri-i.or.kr (학교폭력 피해자 가족협의회)
http://www.kyci.or.kr (한국청소년상담원)
http://cafe.daum.net/schoolpeace (학교평화 만들기)
http://cafe.daum.net/smillingschool (학교가기 싫어!!!)
http://www.ttastop.org (학교폭력 대책 국민 협의회)
http://cafe.naver.com/nonviolence (학원폭력 추방을 위한 모임)
http://www.counseling.ne.kr (부산아동 청소년 상담 센터)

키워드

학교폭력,   학원폭력,   왕따,   은따,   이지매,   집단따돌림,   따돌림