나의 교직관 - 마음을 읽는 교사되기

소개글

나의 교직관 - 마음을 읽는 교사되기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

○들어가면서
○나의 교직에 대한 이야기
○마치면서
○참고

본문내용

렇다. 내 자신을 신뢰하고 내가 가르침을 받는 이들을 신뢰함에 부족함이 없어야 진정으로 심적인 소통, 지적인 소통 나아가서는 한 인격체의 자아실현을 위한 진한 유대감으로 함께 나아갈 수 있는 교사의 모습도, 학생의 모습도 상상할 수 있는 것이다.
‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’라는 이야기가 있다. 사소한 칭찬으로 부터의 작은 마음의 교류로 하나가 되는 사제간이라면 현 세태의 교육 문제도 해결의 물꼬를 틀 수 있지 않을까 하는 생각도 해본다. 교육의 본질을 달성하기 위한 노력을 통해 훌륭한 교사로 성장하도록 분주하게 노력함을 게을리하지 않을 것이다.
참고.
막스베버 「직업으로서의 학문」
마하트마 간디 「간디,나의교육철학」
중앙일보 2006년 4월 22일 “교사도 능력따라 연봉받아야”
정우현 「현대교사론」

키워드

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