대안학교

목차

1. 아나키즘 개념

2. 아나키스트의 교육관

3. 아나키즘과 대안교육

4. 맺음말

본문내용

제도권 밖에서 해결하고, 그 해결방법으로 자유를 주장하는 대안학교는 철학적 바탕을 아나키즘에 두고 있다고 할 수 있다.
이상에서는 이러한 생각을 바탕으로 교육에서의 아나키즘을 살펴보았다. 최근 공교육의 문제점과 한계점이 지적되면서 홈스쿨링과 대안학교가 대안으로 모색되고 있다. 여기에서는 아나키즘 적 교육 사상을 살펴보기 위해 대안학교만 살펴보았다.
아직은 대안학교가 정식 학력으로 인정되지 않고, 실제 유명 대안학교의 교육과정을 살펴보았을 때 대안학교 특성을 살리지 못하고 정규학교의 교육과정을 그대로 이행하는 등 많은 한계점을 갖고 있지만 공교육에서 보호 받을 수 없는 아이들을 위한 교육적 대안으로 적극 모색해 볼만한 가치는 충분하다고 생각한다. 제도권 학교들의 지나친 입시열과 왕따 학생 문제, 학교폭력은 거대학교에서는 해결불가능하며, 작은 학교를 지향하고 개인의 자율성강조와 동시에 공동체를 중시하는 대안학교에서 실현가능성이 높기 때문이다.
[참고문헌]
■정현주,「아나키즘과 대안교육」,서강대학교, 2002
■이태언,「아나키즘의 한국적 적용에 관한 고찰」,부산외국어대학교 지중해연구소, 2000
■이명남, 「현대정치이데올로기」, 전남대학교출판부, 2004

키워드

아나키즘,   대안학교,   교육관