[교육행정] 학교조직과 교사

목차

Ⅰ. 교육인사행정
1. 교육인사행정
2. 교원의 임용
3. 교원의 복무
4. 교원의 신분보장과 징계 및 제심
5. 보수
6. 근무성적평정(근평)
7. 승진

Ⅱ. 학교 조직
1. 조직의 개념
2. 학교조직
3. 학교조직의 효과

Ⅲ. 갈등이론
1. 갈등의 개념
2. 갈등의 유형
3. 교사의 직무 스트레스
4. 스트레스의 관리
5. 학교조직에서의 갈등관리
6. 교원의 정신건강

Ⅳ. 교사의 정신건강
1. 정신위생의 의미
2. 정신건강의 개념
3. 교사의 정신건강
4. 교사의 정신건강 증진방법

본문내용

교육인사행정
(education personnel administration)
(1) 정의
: 교육활동의 주체가 되는 교원과 이들을 지원하는 교육전문직과
일반직을 확보하고 그들의 자질을 향상시키며 근무의욕을 높여
주는 일련의 행정지원 활동
(2) 교육인사행정의 원리
① 전문성 확립의 원칙
  ② 실적주의와 연공서열주의를 적정배합의 원칙
  ③ 공정성 유지의 원칙
  ④ 적재적소 배치의 원칙
  ⑤ 적정수급의 원칙
2. 교원의 임용
(1) 정의
 · 교육공무원법에 규정된 임용의 정의
: 신규채용, 승진, 승급, 전직, 전보, 강임, 휴직, 직위해제,
정직, 복직, 해임 및 파면 등을 포함하는 매우 포괄적인 활동
 · 일반적인 임용의 정의
: 조직의 결원을 외부로부터 보충하는 신규채용과 동일한 개념
 · 교사의 신규채용
: 교육조직에서 부족한 교사를 교육조직 외부로부터 일정한
절차를 거쳐서 보충하는 좁은 의미의 임용활동

키워드

교육행정,   학교조직,   교사,   갈등,   인사,   행정,   임용,   교원