목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개별화 수업의 이론적 기초
Ⅲ. 개인차를 고려한 수업방안
Ⅳ. 개별화 수업의 장•단점
Ⅴ. 개별화 수업의 실재
Ⅵ. 개별화 수업의 모델
Ⅶ. 개별화 수업과 전통적 수업의 차이
Ⅷ. 결론
Ⅱ. 개별화 수업의 이론적 기초
Ⅲ. 개인차를 고려한 수업방안
Ⅳ. 개별화 수업의 장•단점
Ⅴ. 개별화 수업의 실재
Ⅵ. 개별화 수업의 모델
Ⅶ. 개별화 수업과 전통적 수업의 차이
Ⅷ. 결론
본문내용
<< 개별화 수업의 이론적 기초>>
1.개별화 수업의 개념
(1) 개별화(individualization)와
개별화 수업(individualized instruction)
개 별 화
학습자 개개인의 특성에따라 적절한 수업 방법을적용하는 일
개 별 화 수 업
개별화 원리에 따라 전개되는 수업 형태, 일제수업, 획일수업의 반대가 되는 수업형태
(2) 개별화 수업 개념의 다양성
학습자가 미리 설정된 목표를 성취하기 위하여자신의 학습 속도에 맞게처방된 학습 과제를 공부해 나가는 것학생이 자신의 목표를 성취하기 위하여자신의 수단과 방법을자유롭게 선택하도록 하는 학습지도법
1.개별화 수업의 개념
(1) 개별화(individualization)와
개별화 수업(individualized instruction)
개 별 화
학습자 개개인의 특성에따라 적절한 수업 방법을적용하는 일
개 별 화 수 업
개별화 원리에 따라 전개되는 수업 형태, 일제수업, 획일수업의 반대가 되는 수업형태
(2) 개별화 수업 개념의 다양성
학습자가 미리 설정된 목표를 성취하기 위하여자신의 학습 속도에 맞게처방된 학습 과제를 공부해 나가는 것학생이 자신의 목표를 성취하기 위하여자신의 수단과 방법을자유롭게 선택하도록 하는 학습지도법
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