[아동학대][아동복지]사례를 통해 본 아동학대의 유형과 아동학대의 현황 및 실태 분석 고찰(사례를 통해 본 아동학대의 유형, 아동 학대를 촉진시키는 요인, 학대가 아동에게 미치는 영향, 아동보호서비스 전달체계

소개글

[아동학대][아동복지]사례를 통해 본 아동학대의 유형과 아동학대의 현황 및 실태 분석 고찰(사례를 통해 본 아동학대의 유형, 아동 학대를 촉진시키는 요인, 학대가 아동에게 미치는 영향, 아동보호서비스 전달체계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 아동학대의 유형
1. 신체학대
2. 정서학대
3. 성 학대
4. 방임

Ⅲ. 아동학대의 현황 및 실태
1. 학대받는 아동의 성별
2. 학대받는 아동의 연령
3. 학대아동의 학력
4. 학대아동들에 대한 부모형태의 분석
5. 학대자의 성별
6. 학대자의 직업
7. 학대아동에 대한 신고자의 유형
8. 학대 유형에 대한 분석
9. 학대아동 부모의 결혼관계

Ⅳ. 학대받은 아동의 특성
1. 신체적 학대
2. 정신적 학대
3. 성적학대
4. 방임

Ⅴ. 사례를 통해 본 아동학대의 유형
1. 신체적학대와 사례
2. 정서적 학대와 사례
3. 성적학대와 사례
4. 방임과 사례

Ⅵ. 아동 학대를 촉진시키는 요인

Ⅶ. 학대가 아동에게 미치는 영향
1. 신체적 후유증
2. 성장실패
3. 생리기능의 변화
4. 심리적 후유증 및 정신 병리
1) 인지기능
2) 정서적 기능
5. 피해자화

Ⅷ. 유엔 아동권리협약

Ⅸ. 아동학대 관련법안
1. 개정 아동복지법
2. 아동학대 처벌법

Ⅹ. 아동보호서비스 전달체계
1. 아동학대 예방센터(아동보호전문기관)의 설치 또는 지정
2. 아동학대 예방센터 운영목표

Ⅺ. 결론

본문내용

간에 혼란, 공포, 분노, 통증 등은 아동이 감당하기에 너무나도 고통스럽기 때문에 반복되는 학대에서 살아 남기 위해 고통을 표현하는 것을 포기하고 어떻게 하면 이 고통을 느끼지 않을까 하는 것을 배우게 된다. 이때 아동은 학대에 대한 생각과 감정을 변화시키고, 학대 경험에 대해 가해하는 양육자의 판단을 받아들이도록 학습하게 된다. 다시 말해서 “엄마는 아무 일도 없었다고 하셨다.” 또는 “형은 나를 괴롭혔지만 나는 형이 내게 한 행동을 잊어버렸다.”라는 식으로 아동은 받아들이게 됨으로서 희생자화의 아동은 자기 개념의 일부로 만들어 버린다.
이 같은 사건에 관한 망각 혹은 생각의 차단, 자기 감정의 부정, 타인의 판단이 침투하는 것에 대한 맹목적인 수용등을 희생자화라고 하는데, 이런 현상은 학대아동들의 평가와 치료 과정에서 매우 중요하다.
Ⅷ. 유엔 아동권리협약
1989년 11월 20일 유엔 총회에서 만장일치로 채택
우리나라는 1991년에 동 협약에 비준
1) 기본원칙
(1) 18세 미만의 아동
(2) 무차별의 원칙: 모든 아동은 성별이나 출신, 신념 등의 다름에도 불구하고 동등한 대우를 받아야 한다(협약 전문과 제2조, 아동복지법 제3조 제1항)
(3) 아동최우선의 원칙: 아동에 관한 모든 행위에 있어서 아동의 최선의 이익이 우선적으로 고려되어야 한다.(협약 제32조, 18조, 21조, 아동복지법 제3조 제3항)
2) 기본권리
(1) 생존할 권리: 모든 아동이 생명을 유지하기 위하여 영양가 있는 음식, 깨끗한 공기와 물을 섭취하며 안락한 주거지에서 적절한 생활수준을 누리고 최상의 건강을 지키기 위한 의료혜택을 받을 권리(협약 제6조, 24조, 27조)
(2) 보호받을 권리: 각종 차별대우와 착취, 학대와 방임, 가족과의 인위적인 분리, 형법 등의 폐습으로부터 보호받을 권리(협약 제9조, 11조, 19조, 32조, 33조, 34조, 35조, 36조, 37조, 38조, 39조 및 40조)
(3) 발달할 권리: 신체적, 정서적, 도덕적, 사회적 성장에 필요한 정규교육, 비정규 교육을 포함한 모든 종류의 교육을 받고 놀이, 여가, 정보, 문화활동, 사상, 양심, 종교의 자유를 누릴 권리, 국적과 이름을 가질 권리(협약 제14조, 제15조, 제16조, 제17조, 제28조, 제29조, 제30조, 제31조)
(4) 참여할 권리: 자신의 의사를 표현할 자유와 자기 생활에 영향을 주는 일에 대하여 말할 수 있는 권리, 책임감 있는 어른이 되기 위해 아동자신의 능력에 부응하여 적절한 사회활동에 참여할 기회를 가질 권리(협약 제9조, 10조, 12조, 13조)
Ⅸ. 아동학대 관련법안
1. 개정 아동복지법
2000년 7월 13일부터 시행된 개정 아동복지법에 의해 국가와 사회가 학대아동 보호에 개입하는 법적 근거가 마련되었고 아동복지법내의 아동학대관련 조항을 다음과 같이 간추려 보았다.
2. 아동학대 처벌법
아동학대 행위자를 처벌할 수 있는 법은 ‘형법’, ‘성폭력범죄의처벌및보호등에 관한법률’, ‘가정폭력범죄의처벌등에관한특례법’ 및 ‘아동복지법’이 있으며 구체적으로 살펴보면 아동학대에 대응하는 것은 학대 행위자의 처벌이나 아동의 격리가 우선이 되어서는 안된다. 아동은 가능한한 혈연가족 체계속에서 양육되도록 아동학대를 유발하는 원인들을 제거하여 가족이 제 기능을 할 수 있도록 돕는 것이 최선의 목적이다. 행위자에 대한 처벌은 부득이한 경우에 적용하도록 하여야 한다.
Ⅹ. 아동보호서비스 전달체계
1. 아동학대 예방센터(아동보호전문기관)의 설치 또는 지정
아동복지법 제24조에 의거하여 아동학대 문제에 개입하는 아동보호체계가 2000년 10월부터 만들어졌다. 서울은 서울시립아동상담소와 동부아동상담소에, 부산은 아동청소년회관에 아동학대예방센터를 설치하여 공무원이 개입하며, 그 외 14개 시.도지역은 아동복지 업무경험이 3년이상 되며 자부담 능력이 있는 민간법인을 지정하여 아동보호업무를 담당하게 되었다.
2. 아동학대 예방센터 운영목표
아동학대에 대한 신고체계 확립
신고의무제도의 정착 도모-아동학대판정기준 개발 및 신고의무자 교육
아동학대의 신속한 신고도모-24시간 핫라인(1391) 설치 운영
학대받는 아동에 대한 응급조치 실시
아동학대 신고접수시 보호.치료 등 신속한 개입 실시-전문상담원 배치 및
응급조치 필요성, 시급성 여부 판단. 아동의 안전성 여부로 사례판별 응급아동학대사례 12시간내 현장조사, 단순아동학대사례 48시간내 현장조사
중앙 및 시.도에 1개소 이상의 아동보호전문기관 설치-종합적 서비스 제공
아동학대에 대한 대국민 의식전환 도모
부모교육 실시-올바를 자녀기르기, 아동양육기법
해결 가능한 문제임을 인식
아동권리의 증진 도모-아동학대 심각성 홍보, 폭력, 체벌, 방임에 대해 허용 적인 사회 인식 변화 유도
. 결론
아동 학대는 심리적 요인에 의해서 진행되는 빈도수가 높은 것 같다. 성인의 기분이나 스트레스를 아동에게 간접적으로 표출해서 심할 경우 살인까지 일삼고 있다. 또한 성인들은 아동에게 유용하게 생산적인 활동을 하도록 너무 채근해 해마다 아동의 자살율이 높아 가고 있고 긴장과 위궤양, 대장염, 편두통, 천식에 걸리는 비율이 높아지고, 상류층의 아동들이 습관성 의약품을 사용하고 절도를 하는 등 갖가지 비행들이 저질러지고 있는 실정이다. 오늘날 부모와 자녀와의 관계는 너무도 긴장되어 있고 미묘한 갈등 관계에 있다. 우리 부모들은 부모로서 어떻게 처신해야 하는지를 두려워하고 때로는 잊고도 있다. 그래서 인생의 목적이나 인생의 고귀함에 대한 확신을 가질 수 있는 책임 있는 성인들을 길러 내는 위해서 아동들에게 행동을 통제하고 인도하는 방법의 수단이 왜곡되어 신체적?정서적?성적 학대까지 저질러지고 있는 것 같다. 아동 학대 의 예방 차원에서 많은 program의 개발과 부모－자녀간의 유대 관계를 사회적 차원에서 보호해 줘야 하는 시대적 상황에 와 있는 실정이다. 성인들이 아동들의 자발적 성장 가능성에 대한 확고한 믿음에서 출발할 때 아동들은 새로워 질 수 있으며 소망스러운 내일을 가져다주는 희망이 될 것이다. 따라서 아동 학대라는 이 낯섦은 단어를 깨는 것이 무엇보다도 중요하다.

키워드

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