<학습장애>

목차

1. 정의

2. 원인

3. 특성

4. 교육

본문내용

중재 ; 중재적 사고, 교육 내용을 이해하고 기억하는 전략적 지식 ‘know -how’
기억 ; 정보를 저장하여 필요할 때 재생하는 능력
동기화 ; 학습의 동기유발
3) 교육 내용
종합 언어 학습적인 접근 - 읽기, 말하기, 듣기, 쓰기
교육 과정적 접근 - 교정적, 유지적
특정 학습 장애별 교육 - 난독증, 과잉행동, 수학사고, 주의결핍

키워드

장애,   학습장애,   유아교육,   장애아동