교원평가제도에 대한 이해와 찬반 논의 및 나아갈 방향 제언 (2007년 우수 추천 레포트 선정★★★★★)

소개글

교원평가제도에 대한 이해와 찬반 논의 및 나아갈 방향 제언 (2007년 우수 추천 레포트 선정★★★★★)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

. 교원평가제 알아보기
교원평가제란?
교원평가제도 개선 방안의 핵심 사항
교원평가제 도입 배경
교원평가제 추진 일정과 현행제도와의 비교
시범학교 운영결과

. 교원평가제 도입 해외사례
교육품질 높이려 대부분 도입
 -일본 독일 영국 미국의 교원 평가 비교

. 찬반 논란의 쟁점 사항
부적격 교원 퇴출 문제
교원단체들의 여러 가지 주장
학부모단체

. 교원평가제 찬성과 반대 의견

. 교원평가제 발전방향
학생과 학부모의 권리 확보
교육의 질 향상
건전한 교원경쟁문화 정착

. 올바른 교원평가제도 도입을 위한 의견

본문내용

◎교원 평가제 알아보기
1.교원평가제란?
. 교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를
실시하는 제도
. 분류-현행의 근무성적평정의 개념과 같이 하는 방법
-전 교직원을 대상으로 하여 평가주체는 교직원과 학생,
학부모 등 이해관계인의 참여하에 종합적인 교육활동을
평가하는 것
(후자가 현재 교육현장에서 반말하고 있는 교육평가제도)
. 교원 평가제의 이해-
교원 평가제의 이해교원의 평가시스템에 다면평가적인 요소를 가미함으로써 교원의 자질 향상과 능력의 지속적인 개발을 도모하여 교육의 질을 높이고 교원 상호간의 건전한 경쟁심을 유발함으로써 교육계 전반적 상승을 부여하고자하는 교육개혁의 일환
2.교원평가제도 개선방향 핵심사항
① 주요 평가 지표는?
교사 - 수업 계획과 실행, 평가 등 3개 분야
교장 - 교육과정 및 교수·학습 개선, 학생 교원 활동, 학교와 지역 사회 연계, 교원의 전문성 신장 및 행·재정적 지원 등 5개 분
교감 - 장학 활동, 교사 개발, 교육 과정 운영, 교내·대외 업무, 행·재정 및 시설 지원 등 5개 분야에서 평가 받음
② 다면 평가라는데 구체적인 형태는?
.모든 교원끼리 서로 평가하고, 학부모도 모든 교원을 평가
그러나 학생은 교장과 교감을 평가하지는 않음
. 교원끼리는 설문 및 자유 기술 방식으로 평가
. 교사는 교장과 교감, 동료 교사가 평가하되, 동료 교사는 초등학교의 경우 같은 학년 교사, 중·고교는 같은 교과를 가르치는 교사가 참여. 특히 교장의 경우 장학사나 지역 인사 등 외부 전문가에게 자유 기술 방식의 평가를 받아야 함.
③ 학부모와 학생은 어떻게 평가하나?
-학부모는 1년에 한두 차례 이상 공개 수업을 듣고 만족도를 평가
-학생들은 평소 수업에 대한 만족도를 평가( 단, 초등학교 저학년은 평가에 참여하지 않음)
-학부모가 교장이나 교감을 평가할 때는 직무 활동 만족도를 설문 평가한다.
④ 학생·학부모는 모두 평가에 참여하나?
-학교별 평가위원회에서 논의를 거쳐 일부만 표집하여 참여시킴
-교육부는 전체 학생과 학부모의 10% 수준을 참여시킬 계획
⑤ 평가 결과가 공개되나?
모든 평가는 교원 개인에게 개별 통보
평가위원회는 개인별 평가 점수에 따른 순위를 매 겨서는 안 됨
⑥ 학부모들이 평가를 통해 촌지 수수 및 폭력 교사 등 이른바 부적격 교사를 퇴출시킬 수 있나?
아니다. 교원 평가는 순수하게 교원의 질을 높이기 위해 도입됐기 때문에 교육부는 대신 부적격 교사를 가리기 위한 별도의 방안 마련

3. 교원평가제 도입 배경
-과중한 사교육비 부담 및 학업성적 조작 사건 등으로 실추된 공교육의 신뢰를 높이려면, 무엇보다도 중요한 것이 교육의 중심에 있는 교원들의 역할이라는 인식이 확산
-교원들도 공정한 평가를 통해 국민들로부터 신뢰 받는 투명한 교직사회를 만들어 가야한다는 사회적 요구가 증대
-공․사 모든 영역에 걸쳐 평가와 정보 공개 등을 통해 투명사회로 가는 혁신 분위기 확산되고 교직분야도 예외일 수 없는 환경에 직면
-이와 관련하여 국민들은 교원에 대한 자질 및 전문성 향상 요구와 함께 부적격 교원과 지도능력이 부족한 교원에 대한 대책을 강하게 요구

키워드

교원평가제도,   교원평가제도에 대한 이해,   교원평가 제도