학급경영방침안

목차

1. 학급 경영 목표 / 계획 수립

2. 학급 조직

3. 교실 환경 경영

4. 규칙과 행동수칙

5. 수업경영

6. 학부모와의 관계 정립

7. 학급 경영 평가

본문내용

만 학생들의 다양한 체험활동이나 감성을 길러주기 위해 내 주거나, 가족과 함께 할 수 있는 과제를 내 주기도 한다.
② 학급 아이들의 가정환경을 잘 고려해서 내 주어야 한다.
③ 너무 자주 내 주지 않는다.
④ 학생들이 잘 할 수 있도록 기간을 충분히 두고 미리 예고한다.
⑤ 과제를 해결 하는 법을 자세히 지도해야 한다.
⑥ 해결한 과제들은 잘 모아 두었다가 학급문집을 만들 때 활용한다.
⑦ 즉흥적으로 숙제를 내 주는 것이 아니라 1년 계획을 가지고 그 달의 학급운영의 흐름에 맞게 내 준다.
6. 학부모와의 관계 정립
1. 기본 방향 설정
① 학부모가 학교교육이나 교사를 신뢰 할 수 있도록 하고, 적극적인 협력자, 지원자가 되게 한다.
② 학부모의 의견을 듣고 참고하는 자세를 가진다.
③ 언제든 학급 방문을 환영하며 수업 참관을 하거나 교사와 상담을 할 수 있도록 한다.
2. 세부계획 설정
* 담임 소개문
: 3월 첫 날 자신의 당당한 포부와 학급 경영 방침, 학급 규칙 등을 자세히 기록하여 학생들에게 나누어 주어 부모님이 볼 수 있도록 한다. 반드시 부모님의 확인 싸인을 받아오게 하여 다음날 회수한다.
* 가정통신문
: 한 달 단위로 학생들 편에 보낸다. 그 달의 행사나 그 달의 특색에 맞는 내용으로 작성하도록 한다.
* 면담
: ① 궁금한 점이 있거나 자녀에 대해 상담을 하고 싶어 하는 학부모에게는 언제든 찾아오도록 개방적인 자세를 갖는다. 바쁘거나 학교에 오기 부담스러워 하는 학부모들과는 전화로 상담을 하도록 한다.
② 한 달에 한 번 정도 모든 학생들의 학부형과 전화 상담을 한다. 칭찬이나 잘한 점, 또는 가정 내에서 도와주어야 할 부분 등을 얘기하여 학교 교육과 가정교육을 연계시켜 학부형들에게는 신뢰감을 심어줄 수 있다.
* 학부모 총회
: ① PPT 자료를 이용하여 학부모에게 자신의 학급 경영 마인드, 학급 경영 상태 등을 정확하고 자세하게 나타나도록 계획하고 제시한다.
7. 학급 경영 평가
1. 기본 방향 설정
① 객관적이고 냉정하게 자기 평가를 한다.
② 학부모나 학생에게도 교사를 평가하게 하고 그 결과는 겸허하게 받아들이며 자기발전의 과정으로 삼는다.
③ 대상별, 시기별 평가를 한다.
2. 세부계획 설정
* 학생 평가
- 학생들의 자기 평가
: 임원의 주도하에 1년 동안 자기가 얼마나 학급의 일에 주체적으로 참여했는지 스스로 평가하고 자체적으로 시상을 한다.
- 교사의 학생 평가
: 학생들의 학습 성취도나 학급 경영 주체 참여도를 평가한다.
* 학부모 평가
- 학부모의 자기 평가
: 학생에 대해 얼마나 관심이 있는지, 학급의 경영상태에는 얼마나 관심 있는지를 평가하여 교사의 학급 경영 마인드의 발전 계기와 자기반성의 자료로 이용한다.
- 학부모의 학생 평가
: 중간고사, 기말고사가 치러지고 나서 학생의 성적과 함께 학생 평가지를 보낸다. 학부모는 자녀를 스스로 평가하고 교사에게 바라는 점 등을 기록한다.
* 교사 평가
- 교사의 자기 평가
: 학급 경영 상태는 어땠는지, 수업의 진행은 매끄러웠는지, 학생들의 생활지도는 잘 하고 있는지 등을 수시로 평가한다. 아쉬웠던 점, 필요하다고 느꼈던 점은 수시로 메모하여 참고 자료로 쓴다.
- 학생의 교사 평가
: 교사의 수업 방식은 어땠는지, 본인에 대한 관심은 어땠는지 등을 평가한다. 학생들의 평가라고 해서 가볍게 받아들이지 말고 자기반성의 소중한 기회로 삼는다.
※ 교사의 학급 경영 시기별 평가
: 매일 학급 경영을 평가하고, 평가 내용을 주, 월, 학기말, 학년별로 정리하여 보다 좋은 학급을 만들기 위해 노력한다.
① 일일 평가
② 주말 평가
③ 월말평가
④ 학기말평가
⑤ 학년말평가

키워드

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