교육행정의 모든것

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교육행정의 모든것에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.교육행정의 개념및 원리

2.학교경영과 학급경영

3.학교제도

4.교육행정조직

5.장학행정

본문내용

교육행정의 개념 및 기본원리
1.교육행정의 개념
1) 조건정비론 : 교육행정은 사회적․공공적․조직적 활동으로서의 교육활동을 지원하기 위한 수단적․봉사적 활동이다
2) 사회과정론 : 교육행정을 하나의 사회적 과정으로 보고 행정에 관한 연구는 사회체제 속에서 이루어져야 한다고 하는 것이다.
*대표적인 학자: Getzels
3) 행정과정론 :
행정가의 일반적 기능은 무엇이며, 행정은 어떠한 경로를 밟아 이루어지는가에 초점을 둔 정의
4) 협동행위론 :
교육조직체내에서 조직성원들로 하여금 공동의 목표를 추구하게 하며 그것을 성공적으로, 효과적으로 성취할 수 있게 하는 합리적이며 집단적 협동행위를 그 본질로 삼는다
5) 분류체계론 :
① 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서 “교육에 관한 행정”이라고 보는 입장. 법규해석적 정의, 교육행정영역구분론이라고도 한다.
② 문제점 : 교육의 특수성 ․ 전문성 간과, 정치적 중립성 저해, 권력적 ․ 강제적 성격 강조
교육목표를 설정하고, 이 목표를 달성하기 위한 교육과정과 프로그램을 개발하고 또 이를 운영하기 위한 인적 ․ 물적 자원을 지원하고, 이 과정에서 지도력을 발휘하는 봉사활동(교육을 촉진하고 조장하기 위하여 설립된 기관을 관리하는 일).
4. 교육행정의 성격
가.  일반적 성격 
① 봉사적 성격 (조장적, 수단적성격) : 목적달성을 위한 하나의 수단으로서 조장적 ․ 봉사적 성격을 지니고 있다.
② 정치적 성격 : 교육도 정치와 밀접한 관계를 지님(cf. 정치적 중립성은 특정한 정당이나 정치이데올로기로부터의 독립을 말한다)
③ 민주적 성격
1. 학교경영의 의의
교육목적을 달성하기 위하여 공공경영체인 학교의 구성요소로서 물적 ․ 인적 자원과 조건을 정비하고 유효 적절하게 운영 ․ 유지하는 모든 활동
2. 학교경영의 영역
1)학교 교육목표 및 교육계획 수립
학교의 교육목표 내지 경영방침의 결정, 교육과정, 생활지도, 특별활동의 계획, 연간*월간*주간계획, 시간표, 학습지도안, 학급경영안, 교직원 연수계획 등
2) 인사관리
-> 학교교육목표를 달성하기 위하여 사람, 재정 및 물자를 적재적소에 배치하여 동기화하며 과업달성과 인간관계를 강화하는 의미
3) 사무 및 재무관리
학교예산의 편성, 운영 및 결산을 수행하는 것을 의미
학교예산은 학교가 일정기간동안 수업 및 지출하는 상황을 화폐액으로 계산하는 것을 의미하며 교육청의 예산에 그 재원을 갖는다.
4) 시설 및 설비관리
학교교육의 목표에 따른 학교의 교육적 기능을 원활히 수행할 수 있도록 설치된 학교의 물리적 환경을 총칭

키워드

교육행정,   학교경영,   학급경영,   학교제도,   교육행정조직,   장학행정,   행정조직,   교육학